Учитесь так, словно вы постоянно ощущаете нехватку своих знаний, и так, словно вы постоянно боитесь растерять свои знания. Учитесь так, словно вы постоянно. - презентация

1 Учитесь так, словно вы постоянно ощущаете нехватку своих знаний, и так, словно вы постоянно боитесь растерять свои знания. Учитесь так, словно вы постоянно ощущаете нехватку своих знаний, и так, словно вы постоянно боитесь растерять свои знания. Конфуций Конфуций

2 Д. А. Медведев Б. Обама Президент РФ Президент США

3 В. Жириновский С. Миронов депутат ГД, лидер партии депутат ГД, лидер партии ЛДПР «Справедливая Россия»

4 Г.А.Явлинский Г.Ю.Семигин лидер партии «Яблоко» лидер партии «Патриоты России»

5 Н. Саркози А. Меркель Президент Франции Канцлер Германии

6 Пан Ги Мун Д.Рогозин В. Чуркин Генеральный Постоянный Постоянный секретарь ООН представитель представитель РФ при НАТО РФ при ООН

7 1. Когда возникли прообразы международных организаций? 1. Когда возникли прообразы международных организаций? 2. Какую сферу отношений они в основном регулировали? 2. Какую сферу отношений они в основном регулировали? 3. В каком веке возникли международные организации современного типа? 3. В каком веке возникли международные организации современного типа? 4. Какую сферу общественных отношений они регулировали? 4. Какую сферу общественных отношений они регулировали? 5. Назовите несколько международных организаций XIX в. 5. Назовите несколько международных организаций XIX в. 6. С чем связывают изменение численности международных организаций на современном этапе? 6. С чем связывают изменение численности международных организаций на современном этапе?

8 Тема: Классификация действующих международных организаций Цели и задачи: сформировать представление о современных международных организациях, изучить основные критерии классификации международных организаций, исторические предпосылки их возникновения, воздействие на мировые процессы. Цели и задачи: сформировать представление о современных международных организациях, изучить основные критерии классификации международных организаций, исторические предпосылки их возникновения, воздействие на мировые процессы.

9 Задание для работы в подгруппах: прочитать тексты, прочитать тексты, сформулировать определение «международная организация», сформулировать определение «международная организация», выделить две основные группы международных организаций и критерии, на основании которых можно классифицировать международные организации выделить две основные группы международных организаций и критерии, на основании которых можно классифицировать международные организации

10 Международные организации объединения межгосударственного или негосударственного характера, созданные на основе соглашений для достижения определенных целей. МО (Международные организации) Международные Межправительственные Организации (МПО) Международные Неправительственные Организации (МНПО)

11 Классификация МО Классификация по кругу участников: Классификация по кругу участников: универсальные (то есть для всех государств; напр. ООН) универсальные (то есть для всех государств; напр. ООН)ООН региональные (членами которых могут быть государства одного региона; напр. Организация африканского единства, Организация американских государств) региональные (членами которых могут быть государства одного региона; напр. Организация африканского единства, Организация американских государств)Организация африканского единства Организация американских государствОрганизация африканского единства Организация американских государств межрегиональные межрегиональные

12 Классификация по характеру полномочий: межгосударственные не ограничивающие суверенитет государства межгосударственные не ограничивающие суверенитет государства надгосударственные (наднациональные) частично ограничивающие суверенитет государства: вступая в подобные организации, государства-члены добровольно передают часть своих полномочий международной организации в лице её органов. надгосударственные (наднациональные) частично ограничивающие суверенитет государства: вступая в подобные организации, государства-члены добровольно передают часть своих полномочий международной организации в лице её органов.

13 Классификация по выполняемым функциям: нормотворческие нормотворческие консультативные консультативные посреднические посреднические операционные операционные информационные информационные

14 Классификация по порядку приёма новых членов открытые (любое государство может стать членом по своему усмотрению, например, ООН) открытые (любое государство может стать членом по своему усмотрению, например, ООН) закрытые (прием с согласия первоначальных учредителей, например, ВТО) закрытые (прием с согласия первоначальных учредителей, например, ВТО)

15 Классификация по компетенции (сфере деятельности): общей компетенции (напр. ООН) общей компетенции (напр. ООН) специальной компетенции (политические, экономические, кредитно-финансовые, по вопросам торговли, здравоохранения; напр. Всемирный почтовый союз) специальной компетенции (политические, экономические, кредитно-финансовые, по вопросам торговли, здравоохранения; напр. Всемирный почтовый союз)экономические кредитно-финансовые Всемирный почтовый союзэкономические кредитно-финансовые Всемирный почтовый союз

16 Международные параорганизации (клубы) (напр. - "Большая восьмерка"): Международные параорганизации, часто играя значительную роль в международных отношениях, не могут быть включены в классификацию международных институтов, так как не имеют официального статуса - не имеют устава, штаб-квартиры. Международные параорганизации, часто играя значительную роль в международных отношениях, не могут быть включены в классификацию международных институтов, так как не имеют официального статуса - не имеют устава, штаб-квартиры.

17 … - это универсальная международная организация, созданная с целью поддержания мира, международной безопасности и развития сотрудничества между государствами. Есть все основания считать эту организацию уникальной и универсальной, поскольку в мире нет и не было подобного рода международного дипломатического форума в виде системы организаций, которые рассматривают вопросы и принимают решения в разных областях деятельности. … - это универсальная международная организация, созданная с целью поддержания мира, международной безопасности и развития сотрудничества между государствами. Есть все основания считать эту организацию уникальной и универсальной, поскольку в мире нет и не было подобного рода международного дипломатического форума в виде системы организаций, которые рассматривают вопросы и принимают решения в разных областях деятельности.

18

19 … это региональная международная организация, призванная регулировать отношения сотрудничества между странами, ранее входившими в состав СССР

20 … - крупнейший в мире военно-политический блок, объединяющий большинство стран Европы, США и Канаду. Создана для проведения странами-союзниками консультаций по любым вопросам, затрагивающим жизненно важные интересы его членов, включая события, способные поставить под угрозу их безопасность Н А Т О Н А Т О

21 … это международная организация, созданная в 1995 году с целью либерализации международной торговли и регулирования торгово- политических отношений государств-членов. Эта организация отвечает за разработку и внедрение новых торговых соглашений, а также следит за соблюдением членами организации всех соглашений, подписанных большинством стран мира и ратифицированных их парламентами … это международная организация, созданная в 1995 году с целью либерализации международной торговли и регулирования торгово- политических отношений государств-членов. Эта организация отвечает за разработку и внедрение новых торговых соглашений, а также следит за соблюдением членами организации всех соглашений, подписанных большинством стран мира и ратифицированных их парламентами

22 … это региональное экономическое и политическое объединение 27 европейских государств. Сочетает в себе черты, как международной организации, так и государственного образования … это региональное экономическое и политическое объединение 27 европейских государств. Сочетает в себе черты, как международной организации, так и государственного образования

23 Европейский Союз

24 Спасибо за сотрудничество