Ш КОЛА «Л ЕОНАРДО » Авторы проекта: Ананич Татьяна, Зеленская Алина, Семериков Владислав, Шикунова Анна. - презентация

1 Ш КОЛА «Л ЕОНАРДО » Авторы проекта: Ананич Татьяна, Зеленская Алина, Семериков Владислав, Шикунова Анна

2 Наличие внешних и внутренних ограничений возможностей для самореализации личности Проблема Равные условия для всех Идея Создание гибкой развивающей образовательной среды в школе «Леонардо» Цель

3 З АДАЧИ Разработка образовательной программы с учетом индивидуальной направленности и развития личности каждого учащегося Развитие познавательной мотивации, инициативности, активности, креативности учащихся Привлечение инноваций в образовательный процесс

4 Привлечение учащихся к волонтерской деятельности Развитие научно-исследовательской деятельности учащихся Организация сотрудничества с другими организациями Задачи

5 П РИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ГИБКОГО ПРОСТРАНСТВА Принцип гуманности и доброжелательности Принцип терпимости и толерантности Принцип профессионализма Принцип субъект-субъектного взаимодействия Принцип школьного соуправления

6 Р ЕСУРСЫ Персонал (педагогический коллектив и прочие сотрудники) Учащиеся Материальные ресурсы (корпуса, мебель и т.д.) Методическое обеспечение учебного процесса Финансовые ресурсы Временной ресурс

7 М АСШТАБ И СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ Экспериментальная площадка: Общеобразовательная школа г. Москва Срок реализации программы – 5 лет Длительность эксперимента – 3 года Срок реализации волонтерской школы – 2 года

8 П ЛАН РЕАЛИЗАЦИИ 1. Оценка ситуации в образовании по региону 2. Составление программы для школы «Леонардо» 3. Утверждение программы 4. Получение гранта на реализацию проекта 5. Планирование затрачиваемого бюджета 6. Подбор и получение помещения 7. Создание административного аппарата 8. Создание штатного расписания

9 9. Подбор персонала 10. Создание устава школы 11. Разработка авторских программ по различным дисциплинам 12. Создание наиболее благоприятных условий для реализации программы (санитарно - гигиенические нормы, бытовые аспекты и т.д.) 13. Набор контингента учащихся 14. Начало реализации программы обучения План реализации

10 Р ЕЗУЛЬТАТЫ Новое инклюзивное развивающее образовательное пространство Образовательная среда, отвечающая потребностям человека Новая программа развивающего обучения, позволяющая реализовывать индивидуальный подход к каждому ребенку Активная гражданская позиция личности

11 Трансляция образовательной программы внутри сети специалистов Введение людей с ОВЗ в социально-значимую деятельность Развитие предметны, метапредметных и личностных компетенций персонала Устойчивые связи и система сотрудничества с организациями и фондами Р ЕЗУЛЬТАТЫ