Математический закон красоты мира Выполнила ученица 10 класса Сметанина Юлия. - презентация

1 Математический закон красоты мира Выполнила ученица 10 класса Сметанина Юлия

2 Гипотеза: Я предполагаю, что красота мира подчиняется какому – либо математическому закону Цель исследования: Вывести закон красоты мира с точки зрения математики.

3 Задачи исследования: Проработать с научной литературой по теме; Проработать с научной литературой по теме; Провести математические расчёты по вычислению золотого сечения; Провести математические расчёты по вычислению золотого сечения; Научиться писать исследовательскую работу; Научиться писать исследовательскую работу; Провести лабораторную работу. Провести лабораторную работу.

4 Золотое сечение – пропорция В математике пропорцией называется равенство двух отношений: a : b = c : d. a : b = c : d.

5 a : b = b : c= 1,6 a : b = b : c = 1,6

6 Золотое сечение в природе

7

8

9 Золотое сечение в теле человека

10 Египетские пирамиды

11 г.Санкт – Петербург. Адмиралтейство.

12 Золотое сечение в архитектуре. Покровский собор (храм Василия Блаженного)

13 Храм Василия Блаженного

14 Парфенон

15 Парфенон

16 Покрова Богородицы на Нерли

17

18 Золотое сечение в нашей школе 180 см 113 см окно

19 Картина в фойе второго этажа

20 Всего кабинетов – 26. Учебных кабинетов – : 16 = 1,625

21 Заключение: Таким образом, я достигла поставленной перед собой цели. Вследствие чего, я поняла, что красота мира подчиняется нескольким математическим законам, в том числе принципу золотого сечения. Таким образом, я достигла поставленной перед собой цели. Вследствие чего, я поняла, что красота мира подчиняется нескольким математическим законам, в том числе принципу золотого сечения.

22 Я научилась работать с научной литературой, проводить математические расчёты по вычислению золотого сечения, научилась писать исследовательскую работу и проводить лабораторную работу. Я научилась работать с научной литературой, проводить математические расчёты по вычислению золотого сечения, научилась писать исследовательскую работу и проводить лабораторную работу.

23 Благодарю за завнимание!