Урок русского языка 2 класс Девиз урока « Самая большая ошибка – думать, что ты не способен ошибаться». ( Т. Карлейль) - презентация

1

2 Урок русского языка 2 класс

3 Девиз урока « Самая большая ошибка – думать, что ты не способен ошибаться». ( Т. Карлейль)

4 Влад, Марат и Денис на обед ели рис, творог и суп. Влад любит рис. Марат не всегда выбирает творог. Определите, что ел каждый ребенок на обед.

5 Минутка чистописания Рбн, бнр, нрб, …

6 …птека б…гаж б…лото б…тинки в…гон в…круг в…сток инт…ресный

7

8 Слово в словаре В «Толковом словаре» С.И.Ожегова Травянистое Растение с соцветиями, у которых обычно лепестки белые, а середина жёлтая. 2. Лекарственный настой или порошок из цветков такого растения.

9 ромашка

10

11 Сок п_ хучий из р _ ма__ки п_ ют в_ сёлые бука__ки. а о ш ь е ш Задание 1 Задание 1.

12 Прослушайте песенку. Сколько звуков вы услышали? ш «Минутка отдыха»

13 Пешком шагали мышки По узенькой дорожке От деревушки Пешки До деревушки Ложки, А в деревушке Ложки У них устали ножки, Обратно в Пешки мышки Поехали на кошке. Сколько звуков вы услышали? ш

14

15 Выбери проверочное слово. … ма…ьзамазка де… мазатьмазкий … … … бо… голу…ь …рука… прадеддедкадедушка вбокнабокбоковой голубокголубчикголубка рукавчикрукавабезрукавкав з д к б Образец: сторожить – сторож мазать дедушка боковой голубок рукава

16

17 Выпиши только те слова, которые нужно проверять. труд стол грибшкаф лес пар утюги дым стриж Ответ: трудгрибшкафлесстриж львымай

18

19

20

21

22

23

24 Допиши предложения, выбрав подходящее по смыслу слово и кликнув по нему кнопкой мыши. По реке плывёт _____. Каков корень, таков и _____. плотплод плотплод плот плод

25

26 РОМАШКА Жил был Лу_. На нем росло много красивых и разных цвето_. Но была у него любимица – Р_ма_ка. Она была похожа на маленькое солнышко с белыми лучиками. Р_ма_ку любили все – она радовалась каждому дню, радовалась солнышку, ветру, д_ждю. Особенно она любила, когда после д_ждя солнышко согр_вало ее лепестки, и вет_р сдувал с нее капельки. У Р_ма_ки был лучший дру_ – б_льшой мохнатый Шмель. Он ч_сто прил_тал к Р_ма_ке, и они подолгу разг_варивали. Каждый день был полон новых событий, и когда солнышко уже устало опускалось за небосклон, Шмель прил_тал к Р_ма_ке и рассказывал ей все новости, которые слышал за день. Домашнее задание Вставь пропущенные орфограммы. Продолжи сказку про Ромашку и её друга.

27

28 Презентацию подготовила учитель начальных классов МОУ «Покровская СОШ им.В.П.Соколова» Косенцева Наталья Петровна