Лекционно-дискуссионный модуль «Современные сервисы Интернет» знакомство с сервисами Веб 2.0 обсуждение педагогических возможностей Надежда Шпарута, Екатеринбург. - презентация

1 Лекционно-дискуссионный модуль «Современные сервисы Интернет» знакомство с сервисами Веб 2.0 обсуждение педагогических возможностей Надежда Шпарута, Екатеринбург

2 = Современные сервисы Интернет Социальные сервисы Интернет Сетевые сервисы Сервисы Веб 2.0 Веб 2.0

3 Вопросы ?

4 Вопросы ? Что такое Веб 2.0? ? Зачем учителю социальные сетевые сервисы? ? Как можно использовать потенциал сетевых сервисов для активизации групповой деятельности учащихся? ? Как открытая среда сетевого сообщества повлияет на деятельность учеников? ? Есть ли «подводные камни» у сетевых сервисов и как их обходить?

5 Сетевое сообщество - это группа людей, поддерживающих общение и ведущих совместную деятельность при помощи компьютерных сетевых средств Сетевое сообщество = простые действия участников + обмен сообщениями + социальные сервисы Компьютерная сеть ( Интернет ) Программное обеспечение ( социальные сервисы Веб 2.0 ) Сеть документов ( Всемирная Паутина Веб )

6 цели, интересы, потребности, ресурсы, к которым участники сообщества имеют доступ, контекст, язык общения. Сетевое сообщество

7 Что такое социальные сервисы Веб 2.0? Второе поколение сетевых сервисов в Интернет Совместная работа Обмен информацией Массовые публикации Социальные сервисы - сетевое программное обеспечение, поддерживающее групповое взаимодействие

8 Принципиальным отличием Веб 2.0 от традиционной сети является возможность создавать содержимое Интернета любому пользователю. Сервисы Веб 2.0, или социальные сетевые сервисы - современные средства, сетевое программное обеспечение, поддерживающее групповые взаимодействия. Эти групповые действия включают: –персональные действия участников: записи мыслей, заметки и аннотирование чужих текстов, размещение мультимедийных файлов –коммуникации участников между собой (мессенджеры, почта, чат, форум)

9 Веб 2.0 Социальные поисковые системы Социальные закладки Социальные фотосервисы Социальные видеосервисы Сетевые карты знаний Сетевые офисы Программы общения ОН- ЛАЙН Географические сервисы Коллективные гипертексты Сетевые дневники

10 Возможности социальных сервисов Использование открытых, бесплатных и свободных электронных ресурсов Упрощение процесса создания материалов и публикации их в сети Сотрудничество с другими людьми Освоение новых форм деятельности

11 Думать и действовать при помощи сети! Использовать мышление других людей, которые ищут информацию, представляют в сети свои знания, демонстрируют в сети свои умения и навыки.

12 Как использовать в педагогической практике Формирование умения совместно мыслить Воспитание толерантности Формирование критичности мышления ….

13 Сетевые дневники Блоги (от web-logging – вход в Веб, где пользователь ведет свою коллекцию записей – например, Живой Журнал)

14 Сетевые дневники (блоги) Характерные черты блогов: Обратный порядок записей - самые последние, свежие записи публикуются сверху. Отзывы. Блог приглашает читателей оставлять отзывы. Приглашение к отзывам публикуется сразу же вслед за записью. Единственный автор. Только авторы блога могут задавать тему и приглашать к обсуждению. Возможность объединения. Формат блога позволяет объединять содержание нескольких авторских блогов на одной странице. Устойчивые ссылки. Каждое сообщение, опубликованное внутри блога, имеет свой URL - адрес, по которому к сообщению можно обратиться. Редактирование при помощи обычного браузера.

15 Социальный сервис Живой Журнал

16 Возможности социального сервиса «Живой Журнал» Площадка для дискуссий по теме; Возможность для консультаций и получения дополнительных знаний; Рабочие и личные записки участников проекта; Исследования в рамках темы; Анкетирование; Интервью.

17 Сервисы хранения закладок Закладками называют сохраненную ссылку на интересный сайт, статью или файл в Интернете Совместное создание коллекции закладок по выбранной теме –Группы «Поэты серебряного века», «Музеи мира» и др. –Группы «Архитектурные памятники», «Учимся рисовать» и др. –Группы «Великие физики», «Онлайновые опыты» и др. Хранилище ссылок на учебные материалы. представление системы закладок, как карты знаний и интересов (с использованием сервиса TouchGraph

18

19 Возможности социального сервиса БОБРДОБР Создание аннотированного списка ссылок по темам проекта; Структурирование ссылок по группам: –методический материал, –правила или законы, –примеры и эксперименты, –результаты проекта и т.п. Ссылки будут доступны с любого компьютера, подключенного к сети Интернет.

20 Социальные фотосервисы средства сети Интернет, которые позволяют хранить, классифицировать, обмениваться цифровыми фотографиями и обсуждать ресурсы

21 Возможности социального ФОТОсервиса Размещение фотоматериалов по проекту; Поиск и сравнение фотоматериалов по теме проектов; Создание карт знаний с пояснениями; Создание базы с GPS-координатами; Анализ и структурирование фотоматериалов.

22 Сетевые карты знаний способ изображения процесса общего системного мышления с помощью схем. Карты ума, карты разума, карты памяти, интеллект-карты, майнд- мэпы

23 Географические сервисы – это мощный инструмент, позволяющий поднять на качественно новый уровень и наполнить новым практическим содержанием организацию проектной деятельности школьников. GPS – навигаторы Геокешинг Геотаггинг

24 Global Positioning System (GPS) – это спутниковая навигационная система, состоящая из работающих в единой сети 24 спутников, находящихся на 6 орбитах высотой около км над поверхностью Земли. Спутники постоянно движутся со скоростью около 3 км/сек, совершая два полных оборота вокруг планеты менее, чем за 24 часа.

25 Геокешинг ("geocaching", от греч. "geo" - Земля, англ. "cache" - тайник) Основная идея состоит в том, что одни игроки прячут тайники, с помощью GPS определяют их координаты. Другие игроки используют эти координаты и свои GPS-приемники для поиска тайников. Тайник рекомендуется создавать только в местах, которые представляют природный, исторический, культурный, географический интерес. Поэтому создание и поиск тайников превращаются в активный познавательный процесс. Игроки получают множество любопытных сведений о достопримечательностях российской земли.

26 Геотаггинг (geotagging, от греч. "geo" - Земля, англ. "tag" – метка, ярлык) основано на использовании в качестве меток географических GPS координат точки, в которой сделана фотография. При размещении в сети новых фотографий участники проекта добавляют к ней описание и ключевые слова – метки, по которым фотография в дальнейшем может быть найдена. Возможность проводить разнообразные социальные, краеведческие и др. проекты сервис цифровых карт Google изображение точки, в которой сделана фотография, на карте

27 Программы для общения ОН-Лайн ICQSkype Таксофон

28 Skype Интернет-телефон симбиоз обычного телефона и ICQ-клиента. Его возможности разделяются на платные и бесплатные. Среди последних имеются следующие: голосовая связь между клиентами Skype в пределах Интернета; голосовая конференция; обмен текстовыми сообщениями; пересылка файлов; видеоконференция; перенаправление вызова. Загрузить программу и ознакомиться подробнее можно здесь

29 Сетевые офисы Создание, редактирование и хранение документов, таблиц, фотографий, презентаций и прочих полезных объектов на удаленном компьютере в сети. Документы Гугл Совместное редактирование документов и таблиц

30 Совместное создание и редактирование документов ВикиВики (коллекция взаимосвязанных между собой записей). Общероссийский образовательный проект ЛЕТОПИСИ.ру

31 Вопросы ? Что такое Веб 2.0? ? Зачем учителю социальные сетевые сервисы? ? Как можно использовать потенциал сетевых сервисов для активизации групповой деятельности учащихся? ? Как открытая среда сетевого сообщества повлияет на деятельность учеников? ? Есть ли «подводные камни» у сетевых сервисов и как их обходить?