Аскаров Гафиятулла Абузарович 13. 08. 1956 года рождения В 1982 году закончил Курганский государственный педагогический институт, физико- математический. - презентация

1 Аскаров Гафиятулла Абузарович года рождения В 1982 году закончил Курганский государственный педагогический институт, физико- математический факультет Стаж педагогической деятельности 34 года из них 25 лет в Октябрьском районе. Имеет 12 разряд по стажу. Награжден: значком «Отличник народного просвещения». Ветеран труда. МОУ Кочердыкская СОШ Мяконькский филиал отдел образования Октябрьского района Челябинской области. 2010г.

2 Тема урока «Повторение и обобщение знаний по разделу «Тепловые явления» Задачи урока 1. Обобщить знания о понятии энергия. 2. Повторить и систематизировать знания учащихся об изменении агрегатного состояния вещества. 3. Закрепить умения в решении задач на расчет количества теплоты в тепловых процессах. План урока 1.Повторить и обобщение понятия энергия. 2. Анализ содержания темы Изменение агрегатного состояния вещества. 3. Анализ изменения агрегатного состояния вещества с количественной стороны. 4. Решение задач на расчет количества теплоты.

3 Сравнение механической и внутренней энергии

4 Какие агрегатные состояния вещества вам известны? Каким общим термином можно их объединить?

5

6 Какие вы знаете постоянные величины, которые характеризуют переходы от одного агрегатного состояния вещества в другое? Что они означают и каков их физический смысл? Как определить количество теплоты, необходимое для плавления какого-либо вещества массой m, взятого при температуре плавления? Что произойдет с этим количеством теплоты при отвердевании вещества? Какое количество теплоты выделится при конденсации пара массой m, взятого при температуре конденсации? По какой формуле его можно определить?

7 Связь между формулами, выражающими зависимости между тепловыми и их графиками.

8 Задачи на расчет количества теплоты.

9 Домашнее задание.