Муниципальное образовательное учреждение «Верхнеимбатская средняя общеобразовательная школа» 2009 Проект Рабочая группа: Н.К.Шейнмайер, С.Г.Пантелеев, - презентация

1 Муниципальное образовательное учреждение «Верхнеимбатская средняя общеобразовательная школа» 2009 Проект Рабочая группа: Н.К.Шейнмайер, С.Г.Пантелеев, Э.И.Блинов.

2 Цель проекта: Изучение инициативы - обновление образовательных стандартов в рамках НОИ «Наша новая школа» и подготовка к принятию новых образовательных стандартов.

3 Задачи проекта. внедрение трех групп требований: - к структуре образовательных программ; - к условиям реализации образовательных программ; - к результатам их освоения; индивидуализация; использование проектных, исследовательских форм; рост значения внеаудиторной занятости учащихся.

4 К структуре образовательных программ К условиям реализации образовательных программ К результатам освоения образовательных программ Требования к образовательным стандартам

5 Требования к структуре: - соотношение обязательной и вариативной частей школьной программы; - увеличение доли неаудиторной занятости. Требования к условиям: - механизмы достижения нового качества; - предоставляемые новые возможности; - стимулирование обновления и эффективности; - привлечение талантливых педагогов; - опора на закономерности возрастного развития; - опора на передовую науку. Требования к результатам: - умение учиться; - совокупность компетентностей учащихся; - модели выпускника начальной; основной и старшей школы; - новая система оценки качества образования.

6 Новая система оценки качества образования - Развитие оценки качества при переходе с одной ступени обучения на другую. - Введение инновационных механизмов оценки качества в ОУ. -Создание методик сопоставления качества образования. - Мониторинг и оценка образовательных достижений на уровне образовательного учреждения.

7 Ожидаемые результаты проекта. В результате реализации проекта педагогический коллектив школы должен: -изучить Национальную образовательную инициативу «Наша новая школа»; - осознать значимость ожидаемых изменений в образовательной политике государства; - выработать критерии единого общего подхода к системе оценок при промежуточной аттестации.