Савельева Я. И., Сергель Т. Н. – учителя-логопеды высшей квалификационной категории МБДОУ «Детский сад компенсирующего вила 2» - презентация

1 Савельева Я. И., Сергель Т. Н. – учителя-логопеды высшей квалификационной категории МБДОУ «Детский сад компенсирующего вила 2»

2 « Энцефалопатия » - в дословном переводе «страдания мозга». Энцефалопатия – синдром, возникающий при многих заболеваниях, когда нарушается динамика высших функций головного мозга: память, внимание, речь, адекватное поведение и мышление.

3 ПЭП (перинатальная энцефалопатия) ставится с первых дней после рождения ребёнка Показатели ПЭП - нарушения нервной регуляции: гипо- и гипертонус мышц, кривошея, дефицит или малые резервы безусловных (врождённых) рефлексов, косоглазие, ГГС (повышенное внутричерепное давление), синдром дыхательных расстройств…

4 Причины, приводящие к ПЭП гипоксию, которая вызывает асфиксию плода и новорожденного; инфекции различной этиологии; резус-конфликт ; радиационные воздействия; токсические воздействия; стрессовые воздействия ; травмы, полученные ребёнком в процессе рождения. гипоксию, которая вызывает асфиксию плода и новорожденного; инфекции различной этиологии; резус-конфликт ; радиационные воздействия; токсические воздействия; стрессовые воздействия ; травмы, полученные ребёнком в процессе рождения.

5 1-ая группа риска по возникновению патологии ЦНС: недоношенные младенцы, новорождённые с большой массой тела (более 4 кг.), дети, родившиеся при быстрых родах (первые менее 6 часов, повторные – менее 4 часов), в затяжных родах, с помощью оперативных пособий при родах (кесарево сечение и пр.), в ягодичном предлежании.

6

7 Вторичные дефекты на фоне ПЭП нарушения осанки; дефекты речи; гипервозбудимость; ряд соматических заболеваний; ММД (минимальные мозговые дисфункции).

8 Успешная реабилитация детей с ПЭП и ММД возможна и необходима!!!

9 Соматические и вегетативные нарушения функций у детей с перинатальной энцефалопатией и ММД Соматические Задержка речевого развития у 85 из 100 детей. Дефекты формирования осанки. Сколиотические деформации позвоночника. Недостаточное или неравномерное развитие мышечной массы тела и патологическая слабость связочного аппарата (миатонический синдром). Вегетативные Диатез, аллергодерматоз. Астматический бронхит и бронхиальная астма. Вегето-сосудистая дистония. Энурез и энкопарез.

10 Онтогенетически (в процессе развития) А) в нормеБ) при отклонении позвоночник позвонки сдвинуты чувствительный нерв позвоночная артерия

11 Речь – важнейшая функция мозга, на основе которой организуются другие высшие психические функции: память, внимание, мышление и другие.

12 Архитектура (программа) устной и письменной речи формируется в области лобных долей ценра Брока.

13 Реабилитационная работа предусматривает 1)правильную диагностику, лечение и коррекцию ОДА и речи, включающую тренировку мышц шейного отдела позвоночника; 2) реабилитацию на всех этапах непосредственной деятельности педагогического персонала с детьми; 3) совместную коррекционную деятельность с родителями: Обучение и информирование родителей. Оказание методической помощи. Формирование положительного психологического настроя.