МОУ СОШ 58 Преподаватель : Мартьянова Ирина Анатольевна. - презентация

1 МОУ СОШ 58 Преподаватель : Мартьянова Ирина Анатольевна

2 ХочуМогу

3 План сочинения - рассуждения : I. Вступление. Тезис ( формулировка проблемы в виде положения, нуждающегося в доказательстве ). II. Основная часть. Доказательства ( собственная аргументированная оценка проблемы ): III. Заключение. Вывод ( подтверждение правильности выдвинутого тезиса ).

4 Вижу ( узнаю ) … Думаю о … Поступаю так … Вижу текстДумаю о смысле и выделяю главное Выделяю тему и основную мысль Вижу предложениеДумаю о смысле и выделяю главное Выделяю главные члены предложения ( основу \ основы ) Вижу словоДумаю о смысле и выделяю главное Выделяю корень слова

5 Хочется снова и снова бить набат : БЕРЕГИСЬ КАНЦЕЛЯРИТА ! ( тезис ) Аргументы Это самая распространенная болезнь нашей речи, которую К. Чуковский заклеймил точным, убийственным названием. Быстро разрастаются штампы, которые не несут ни мысли, ни чувства, ни информации, а лишь угнетают живое, полезное ядро. Мы настолько отравлены канцеляритом, что порою начисто теряем чувство юмора В литературе герои часто разговаривают так, что кажется : читатели отзовутся знаменитым « Не верю !» Станиславского. Вывод : Кто должен прививать людям бережное отношение к родному языку ? Кто, если не мы сами ? !

6 Традиционное задание Поисковая задача Задайте вопросы к тезису Частично поисковая задача ( содержит незначительную подсказку ) Проблемная задача ( самостоятельный поиск ) Репродуктивный ( работа по образцу ) Репродуктивно - продуктивный Продуктивный Полусамостоятельный ( частичный ) поиск решения Творческий ( самостоятельный ) поиск решения Уровни сложности (самостоятельности)

7 В задании уже содержится четкая инструкция по его выполнению : 1.Задать вопросы 2.Определить тему 1.Создать текст типа рассуждения : - выдвинуть тезис - обосновать тезис и привести примеры - сделать вывод, подтверждающий тезис 2.Показать знание русского языка, в частности русской орфографии и пунктуации 3.Найти два примера, иллюстрирующие два разных принципа русской орфографии и пунктуации, в тексте для чтения и использовать их в собственном сочинении - рассуждении 4.Создать текст в соответствии с его основными признаками и заданной композицией ( текст типа рассуждение ) Способы решения

8

9 Нужно ли знать правила пунктуации ? Безусловно, нужно. Правила пунктуации помогают нам общаться в письменной форме, правильно понимать сказанное ( написанное ) « В письменной речи нельзя обойтись без правил пунктуации », - считает Илья. Прав ли он ? Что случиться если люди будут писать, не соблюдая правил ? Ответ простой : мы перестанем понимать друг друга.

10