Автор: Полянкина Ирина учащаяся гр.24 БПОУ УР «СТЛиСХ» с.Сюмси Руководитель: Шмыкова Лидия Александровна, зам.руководителя по УВР БПОУ УР «СТЛиСХ» с.Сюмси. - презентация

1 Автор: Полянкина Ирина учащаяся гр.24 БПОУ УР «СТЛиСХ» с.Сюмси Руководитель: Шмыкова Лидия Александровна, зам.руководителя по УВР БПОУ УР «СТЛиСХ» с.Сюмси 2013год

2 Данный социальный проект создан и реализован на базе БПОУ УР «СТЛиСХ» в уч.г. Сюмсинский лесной техникум - учебное заведение, расположенное на границе с Кировсой областью. У нас учатся подростки из разных районов и регионов, очень и разные в социальном плане. 10% от состава учащиеся - дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей - в основном с непростой судьбой. Большинство из них - выпускники Орловского детского дома, которые потом идут в наш техникум и не всегда быстро и безболезненно адаптируются к новым условиям. Всегда возникает желание помочь в самых непростых для них, но понятных для нас ситуациях. У многих из них остались младшие братья и сестры, которые скучают, и в разговоре с нашими, орловскими однокурсниками, возникает желание помочь младшим хоть словом, но лучше, конечно, чем-то больше и конкретнее. Мы обсуждали эту тему с педагогами, и в общежитии, с ребятами – а у нас учатся и повара, и портные – и по инициативе наших девушек – портных, и при поддержке администрации техникума, возникла идея создания социального проекта, который бы охватил большое количество учащихся и дал результат – конкретная помощь детям, оставшимся без внимания. Таким образом, из идеи выросло большое нужное дело.

3 Мы назвали свой проект «Твори добро». Он включил в себя разнообразные виды деятельности: изготовление мягких игрушек для всех воспитанников детского дома, театральное действие, концерт и мастер - класс по рукоделию. Детский дом расположен в 25 км от с.Сюмси и творческая бригада – участники проекта после нескольких месяцев подготовки осуществили поездку к нашим подопечным. Инициатива совета самоуправления – подготовить концерт была одобрена. Руководители и ребята, которые посещали кружки, показывали мастер-классы по рукоделию. Таким образом, кто принял в них участие, получили опыт и просто новое развлечение. Свой проект мы назвали: « Твори добро».

4 Цели проекта: *Воспитание толерантности, сострадания, милосердия, обогащения эмоционального мира учащихся нравственными переживаниями. *Формирование навыков ответственного поведения, привлечение к значимой самостоятельной деятельности на благо других людей, подготовка учащихся к осмысленной жизни в обществе.

5 Задачи проекта: *Способствование социальной адаптации учащихся к условиям микро - и макро - социума. *Развитие у учащихся активной жизненной позиции, желания участвовать в преобразовании окружающей жизни и социально – значимых акциях. *Воспитание нравственности, чувства сострадания, милосердия, доброты, ответственности за свои поступки. *Формирование у учащихся уважительного отношения к людям разного социального уровня. *Формирование умения самостоятельно принимать решения и искать выход из сложившейся ситуации.

6 Ожидаемые результаты: *Приобретение жизненных навыков, которые пригодятся в будущем. *Воспитание в подростках чувства сострадания, сочувствия, толерантности, взаимопомощи. *Наличие положительной мотивации в общественно – полезной деятельности учащихся.

7 Механизм реализации проекта Этапы проекта«Твори добро»: 1 этап-февраль *Проведение заседания Совет Самоуправления с целью знакомства учащегося с идеей и содержанием проекта. *Формирование команды участников проекта, распределение обязанностей. 2 этап – март 2013 *Моделирование содержания проекта относительно основных форм и методов работы, системы управления. *Обсуждение направлений работы проекта, плана работы учащихся. *Поиск социальных партнеров (педагоги, родители, администрация техникума).

8 3 этап – апрель – май 2013 *Реализация проекта. Совместная работа групп по намеченному плану. 1 Пошив мягких игрушек (40 штук) – учащиеся группы портных (мастер производственного обучения Любимова М.Б). 2 Подготовка сценария и концерта художественной самодеятельности – Совет Самоуправления (Полянкина Ирина, Возисов Роман). 3 Подготовка изделий, образцов и заготовок, закупка материалов для проведения мастер – класса. - кружок « Мастерица» (руководитель Шмыкова Т.В). 4. Организация поездки, ( транспорт, питание, сроки реализации проведения мероприятия) – зам. По УВР Шмыкова Л.А. *Анализ реализации проекта * Прогнозирование деятельности на будущий период. *Выводы по результатам проекта.

9 Смета расходов на реализацию проекта «Твори добро» 1.Средства, полученные на приобретение материалов для мастер – классов по рукоделию «Мастерица». Клей – 40рублей Лента атласная – 50мх10-00 руб.=500рублей Основа – 40мх15-00 руб.=600рублей Иголки – 40 рублей Бумага – 100 рублей Салфетки – 20 рублей Итог: 1300 рублей. Средства на закупку материала были заработаны учащимися на продаже готовых изделий ДПИ ( с.Сюмси, декабрь 2012) 2. Средства, потраченные на изготовление мягких игрушек (спонсорская помощь). Нитки – 10х11-00 руб.=110 рублей Синтепон- 20мх руб.=1800рублей Ватин – 10х40-00 руб.=400р ублей Иголки- 2х40-00 руб.=80 рублей Итог:2390 рублей. 3 Трикотажное полотно (гуманитарная помощь – старые вещи). 4 Транспортный расходы (за счет техникума) Топливо – 20лх22-00 руб.=440 рублей. Итог:4130 рублей.

10 Коллектив исполнителей. 1 Группа 35 «Портные» (мастер Любимова М.Б) -Башенина Елена -Благодастких Анастасия -Оленина Алена -Оленина Юля 2 Учащиеся кружка «Мастерица» (руководитель Шмыкова Т.В) Шабалина Марина Смирнова Ульяна Полянкина Ирина 3 Совет Самоуправления (ответственная Полянкина Ирина) Возисов Роман Зиманова Лариса Головизнина Дарья Коршунова Наталья Талипова Альбина Ложкин Вадим Шабалина Марина 4 Координатор : заместитель руководителя по УР Якупова В.Н. Руководитель проекта: заместитель руководителя по УВР Шмыкова Л.А. 5 Приглашенные с целью профориентации – социальный педагог Главатских Т.В., мастер п/о Сверкунова Н.М., мастер п/о Любимова М.Б.

11 Результативность проекта «Твори добро». 1. Проявляется тенденция к повышению уровня социальной успешности учащихся, их активности в общественной жизни техникума. 2. Проявляется тенденция к заинтересованности в общении детей – воспитанников детских домов с учащимися техникума, заинтересованности в нашем учебном заведении, в желании пойти на учебу в наш техникум и возможность легкой адаптации в будущем при поступлении на учебу в техникум. 3. В процессе реализации проекта значительно увеличилось количество учащихся, склонных и стремящихся проявить себя в добрых делах. Опыт показывает, что большинство ребят уже не стесняются себя показать милосердными, терпимыми, отзывчивыми, заботливыми.

12 4. Проведены мастер – классы по рукоделию педагогами дополнительного образования и учащимися техникума. 5. Поставлена детская сказка (сценка) для воспитанников детского дома. 6. Подарены мягкие игрушки, выполненные своими руками, всем воспитанникам детского дома. 7. Происходят изменения личностных отношений к окружающей среде.

13 8. Формируется система ценностного отношения к миру, активная гражданская позиция, потребность участия в решении актуальных вопросов социума. 9. Развитие коммуникабельности. 10. Развитие и осознание значимости коллективной работы для получения результатов, роли сотрудничества, значение совместной деятельности в процессе выполнения творческих идей.

14 Эффективность реализации проекта (Отмечено в процессе собеседования с учащимися – участниками проекта.) «Мы убедились в том, что от нас что-то зависит, мы можем повлиять на окружающих положительно» (Зиманова Лариса, участница проекта). «Очень радостно было видеть счастливые детские лица, их улыбки, когда мы каждому дарили красивые мягкие игрушки, выполненные своими руками, вместе с нами делать из атласных лент цветы, когда дарили им огромные букеты тюльпанов в каждую комнату, фотографировались, а они приглашали нас в гости снова и снова» (Талипова Альбина, участница проекта).

15 «В октябре у нас намечалась поездка в Орловский детский дом, мы готовились, репетировали танцы, сценки, песни и вот долгожданный день настал - мы и поехали. Погода за окном нам только способствовала, было тепло и солнечно, словно солнце радовалось нашим планам, что мы поехали в детский дом. На мой взгляд, выступили мы неплохо, ребята были рады нас видеть, и вообще,у всех осталось много впечатлений. И я думаю, что такие поездки нужно проводить гораздо чаще» (Башенина Елена, участница проекта). «Приятно было посмотреть на работу мастер - класса по рукоделию. Ребята внимательно наблюдали за тем, как Татьяна Васильевна создавала из цветных атласных ленточек красивые розы, девочки и мальчики с интересом принялись учиться и у них неплохо вышло. Параллельно проводился другой мастер - класс, где другая участница проекта, Марина Шабалина показывала, как из обычных салфеток создать цветы, и там ребята проявили свою инициативу. Представляете, когда я пела, мне подпевал весь зал, даже воспитатели» (Благодатских Анастасия, участница проекта).

16 фотоотчет

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67