должноесть Требование ФГОС- 60% кандидатов наук, 10% - докторов наук, специалисты – практики. Требование реализации компетентностного подхода Отсутствие. - презентация

1

2 должноесть Требование ФГОС- 60% кандидатов наук, 10% - докторов наук, специалисты – практики. Требование реализации компетентностного подхода Отсутствие в вузе докторов наук по направлению социология и высококвалифицирова нных специалистов- практиков Неготовность ППС к реализации компетентностного подхода

3 должноесть Обеспечение учебно- методической документацией компетентностного подхода для всех видов учебных занятий Отсутствие специалистов в вузе в области учебно- методической деятельности Низкий уровень стандартизации учебно- методической работы в вузе Невозможность требовать от специалистов-практиков учебно-методического обеспечения курсов

4 должноесть Обеспечение доступа вуза к полным базам изданий, периодической зарубежной и российской научной литературы, к базам данных российских социологических исследований Отсутствие доступа к данным ресурсам Низкий уровень информационной культуры студентов и ППС

5 должноесть Наличие открытого доступа в интернет (wi-fi) Наличие лицензионного программного обеспечения статистической обработки данных Обеспечение мультимедиа оборудованием всех учебных аудиторий Отсутствие доступа в Интернет в аудиториях Нет лицензионного программного обеспечения Недостаточное обеспечение мультимедиаоборудо ванием аудиторий

6 должноесть Наличие компетентностей у абитуриентов: в сферах самостоятельной познавательной деятельности, гражданско- общественной деятельности, социально-трудовой деятельности, культурно-досуговой деятельности Низкий уровень подготовки абитуриентов

7 должноесть Участие работодателей в проектировании, реализации ООП и трудоустройстве выпускников образовательной программы Формальное участие в проектирование ООП Отсутствие систематического и тесного взаимодействия в работодателями

8 должноесть Выполнение аккредитационных показателей НИР и НИРС Организация МИП Формирование инвесторов НИР Отсутствие структур в вузе, оказывающих поддержку ППС по созданию МИП Отсутствие успешной грантовской истории ППС