Действие силы тяжести и архимедовой силы на тело, погруженное в жидкость Просмотрев данный видеоролик ответить на вопросы: -какая сила действует на погруженное. - презентация

1

2

3 Действие силы тяжести и архимедовой силы на тело, погруженное в жидкость Просмотрев данный видеоролик ответить на вопросы: -какая сила действует на погруженное тело? -куда она направлена? Выдвижение гипотезы -от каких физических величин зависит эта сила? выталкивающая сила зависит: - от объема погруженного тела; - его веса или массы; - плотности жидкости; - глубины погружения тела; - формы тела. Поставить перед собой цель, записать в тетрадь.

4 Наш великий соотечественник М.В.Ломоносов говорил: «Один опыт я ставлю выше, чем тысячу мнений, рожденных только воображением» поэтому подвергнем экспериментальной проверке все наши гипотезы

5 А) Проверка зависимости Fвыт от Vтела Учащиеся подвешивают к рычагу два тела равной массы, но разного объема (цилиндр из алюминия и картофелина), добиваются его равновесия, а затем погружают тела в воду. Наблюдают нарушение равновесия, делают вывод о зависимости Fвыт от Vтела. Делают соответствующие записи в тетради. Б) Проверка зависимости Fвыт от веса ( или массы) тела. Учащиеся подвешивают к рычагу два тела одного объема, но разной массы, добиваются его равновесия, а затем погружают тела в воду. Наблюдают: равновесие не нарушилось, следовательно, Fвыт от веса ( или массы) тела не зависит. Результаты отражают в тетради. В) Проверка зависимости Fвыт от глубины погружения тела в жидкость. Учащиеся подвешивают к рычагу два одинаковых тела, добиваются его равновесия, погружают тела в воду на разную глубину. Наблюдают: равновесие не нарушилось, делают вывод и записывают в тетрадь. Г) Проверка зависимости Fвыт от формы тела. Учащиеся подвешивают к рычагу два тела одинакового объема, но разной формы, добиваются равновесия и погружают в воду. Наблюдают: равновесие не нарушилось. Делают вывод о независимости выталкивающей силы от формы тела, делают записи в тетради. Д) Проверка зависимости Fвыт от плотности жидкости. Учащиеся подвешивают к рычагу два одинаковых тела, добиваются равновесия и погружают одно тело в чистую воду, а второе – в насыщенный раствор поваренной соли. Наблюдают: нарушение равновесия, в растворе соли тело выталкивается сильнее. Делают вывод о зависимости силы выталкивания от плотности жидкости. После экспериментальной проверки всех гипотез учащиеся формул ируют вывод о зависимости силы выталкивания от плотности жидкости и объема тела. В помощь ученику Выполни лабораторную работу проверив все гипотезы. Закон Архимеда. Решение задач

6 Представить результат в виде вывода физической формулы