И СПОЛЬЗОВАНИЕ МУЗЕЯ В ГРУППЕ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ РАЗВИТИИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ Ольга Сергеевна Анянова, Нина Ивановна Вяткина, воспитатели МАДОУ «Детский. - презентация

1 И СПОЛЬЗОВАНИЕ МУЗЕЯ В ГРУППЕ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ РАЗВИТИИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ Ольга Сергеевна Анянова, Нина Ивановна Вяткина, воспитатели МАДОУ «Детский сад 418» г. Перми

2 «В мире есть не только нужное, полезное, но и красивое» В.А. Сухомлинский

3 Ребенок обнаруживает постоянный и устойчивый интерес, потребность общаться с прекрасным в окружающей действительности и произведениях искусства, испытывает удовольствие и радость от встречи с ним.

4 Ч ТО БЫЛО …

5 С ИСТЕМА РАБОТЫ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ МУЗЕЯ Определение темы Подбор иллюстративного материала Беседы, чтение художественной литературы Создание «шедевров» для музея Взаимодействие с семьей Оформление музея

6 Выбор «шедевров» в музей

7 РАБОТА МУЗЕЯ

8 ЗНАКОМСТВО С ПЕРМСКИМИ ПИСАТЕЛЯМИ, ПОЭТАМИ, ХУДОЖНИКАМИ- ИЛЛЮСТРАТОРАМИ

9 ИГРУШКИ, КУКЛЫ

10 ХУДОЖНИК- ИЛЛЮСТРАТОР ДЕТСКИХ КНИГ С.КОВАЛЕВ

11 ПЕРМСКИЕ АВТОРЫ Л.КУЗЬМИН, П.БАЖОВ

12 ДОМА, СТРОИТЕЛЬСТВО

13 ПЕРМСКИЕ АВТОРЫ: Л.ДАВЫДЫЧЕВ, П.БАЖОВ, Л.КУЗЬМИН, В.КИРШИН, Б.ШИРШОВ,

14 ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ, ПОДГОТОВКА К ЗИМЕ

15 ПЕРМСКИЕ АВТОРЫ: Д.МАМИН-СИБИРЯК, В.БИАНКИ, А.ТУМБАСОВ, Л.КУЗЬМИН, Б.ШИРШОВ

16 Творчество по сказке «Сказка про храброго Зайца - длинные уши, косые глаза, короткий хвост»

17 РЕЗУЛЬТАТ РАБОТА ПО ТЕМЕ ЗНАКОМСТВО С ПЕРМСКИМИ ПИСАТЕЛЯМИ, ХУДОЖНИКАМИ РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ДЕТЕЙ

18 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!