Изобразительное искусство. 1-й класс. Урок 15. © ООО «Баласс», 2013. - презентация

1 Изобразительное искусство. 1-й класс. Урок 15. © ООО «Баласс», 2013.

2 Возможны другие варианты проблемного вопроса Как рисунки сделать живыми?

3 Назовите пары дополнительных цветов

4 Что напоминают вам красный, оранжевый и жёлтый цвета?

5 А голубой, синий, фиолетовый?

6 Тёплые цвета Холодные цвета

7 Найдите на этом рисунке теплые и холодные цвета и скажите, какое настроение передают теплые, а какое – холодные цвета. Как вы думаете, а почему на картинке изображены два зелёных карандаша?

8 Зелёный цвет тёплый или холодный?

9 Где зелёный цвет более тёплый, а где – более холодный?

10 Определите, какие – тёплые, или холодные цвета использовал в картине французский художник Анри Матисс? Какое настроение передано в картине?

11 Определите, какие – тёплые или холодные – цвета использовал в картине французский художник Анри Матисс? Какое настроение передано в картине?

12 – Организуйте свои рабочие места. – Подберите, выложите на палитру нужные для работы краски и выполните упражнения в альбоме. – Перед тем как рисовать на сделанном гуашью цветном фоне другим цветом, нужно обязательно дать высохнуть первому цвету (фону). – Организуйте свои рабочие места. – Подберите, выложите на палитру нужные для работы краски и выполните упражнения в альбоме. – Перед тем как рисовать на сделанном гуашью цветном фоне другим цветом, нужно обязательно дать высохнуть первому цвету (фону).

13 Как оживить рисунки?

14

15

16 Оцените свою работу на уроке: Я молодец Мне нужно ещё поработать Сегодня не мой день

17 Принести альбом, карандаш, ножницы, рабочую тетрадь, четыре краски (гуашь): красную, жёлтую, синюю, чёрную (можно чёрный фломастер), кисти ( 3, 12 или 13), стакан для воды и палитру для смешивания красок.