Посада вчитель історії та правознавства Освіта повна вища Донецький Національний університет Стаж роботи 20 років Кваліфікаційна категорія І кваліфікаційна. - презентация

1 Посада вчитель історії та правознавства Освіта повна вища Донецький Національний університет Стаж роботи 20 років Кваліфікаційна категорія І кваліфікаційна категорія Морозов Павло Леонідович 1

2 Навчити та виховати компетентну особистість може тільки компетентний вчитель, що використовує новітні технології, які відповідають запитам сучасності. Той народ, який першим реалізує можливості цифрових комунікацій і веде їх до навчальної методики, очолюватиме світовий освітній процес. Гордон Драйден, американський педагог 2

3 МОЄ БАЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОЇ ОСОБИСТОСТІ НАДАННЯ ЯКІСНОЇ ОСВІТИ РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНИХ ІДЕАЛІВ ФОРМУВАННЯ ПОЗИТИВНОЇ МОТИВАЦІЇ Морозов Павло Леонідович РОЗВИТОК КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ВИХОВАННЯ АКТИВНОЇ ЖИТТЄВОЇ ПОЗИЦІЇ ВИКОРИСТАННЯ ЗНАНЬ ДЛЯ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ В ЖИТТІ ІКТ – компетентність вчителя – це його особиста якість, що виявляється в його готовності і здатності самостійно використовувати інформаційно- комунікаційні технології в своїй наочній діяльності. 3

4 4

5 5

6 Тип урокуЗастосування ІКТ Комбінований урок Використання проектора, CD – дисків, повчальних програм, демонстраційних програм, Internet, моделюючих програм Урок вивчення нового матеріалу В икористання проектора, CD – дисків, повчальних програм, демонстраційних програм, Internet, моделюючих програм Урок засвоєння знань та вдосконалення умінь й навичок Використання навчально–контролюючих програм, моделюючих систем Урок узагальнення та систематизації В икористання моделюючих систем Урок контролю та корекції знань, умінь та навичок В икористання програм з тестовими системами 6

7 Форми організації роботи з використанням ІКТ Постановка проблемного завдання. Проведення дослідів, експериментів. Формулювання виводів, узагальнень. Моделювання. Вживання алгоритмів. Оцінювання навчальних досягнень. Корекція помилок. Контроль і перевірка знань. Фіксація у вигляді схеми, таблиці. Висунення гіпотез. Розвиток асоціативної пам'яті. Складання планів, тез. 7

8 З досвіду роботи Морозова Павла Леонідовича Вебінар «Соборність України у часі та просторі» Головне завдання сучасного вчителя – правильно обрати нові засоби навчання, враховуючи зміст навчального матеріалу, вікові та індивідуальні особливості школярів, а також уміння учнів користуватися комп'ютерною технікою. 8

9 Мультимедійний урок дає можливість комбінувати в одному уроці неймовірну кількість матеріалів для активізації пізнавальної діяльності учня та формуванню головних життєвих компетентностей 9

10 Олімпіади ІСТОРІЯРоманчук Руслан – ІІІ місце Романчук Р. – ІІ місце, Буц А. – ІІІ м. Романчук Р., Буц А. – кращий результат ПРАВОЗНАВ СТВО Трубка Л. – ІІІ місце Паращенко О., Трубка Л. – І місце Паращенко О. – І місце

11 Конкурси Всеукраїнський інтерактивний учнівський конкурс юних суспільствознавців «Кришталева сова » 3 дипломи І ступеня, 9 – ІІ ступеня, 1- ІІІ ступеня Обласний конкурс учнівських наукових робіт (есе) «Правова культура та правосвідомість:взаємозв'язок та взаємовплив» Акуліч Янаабсолютний призер обласного конкурсу наукових робіт Акуліч Яна – абсолютний призер обласного конкурсу наукових робіт «Правова культура та правосвідомість: взаємозвязок та взаємовплив» Блудова Аліна, Савинська Тетяна Блудова Аліна, Савинська Тетяна лауреати цього конкурсу 11

12 Методична робота: член кафедри філології та суспільствознавства гімназії; член журі ІІ етапу олімпіади з історії, конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН, фахових та творчих конкурсів на міському та обласному рівні, член журі обласної олімпіади з історії Учасник Всеукраїнської електронної науково практичної конференції «Післядипломна педагогічна освіта як технологія розвитку фахової компетентності», (секція «Науково-дослідна та експериментальна діяльність як ресурс підвищення фахової компетентності педагогів»). 12

13 проведення майстер-класів для учасників обласного конкурсу вчителів суспільних дисциплін «Компетентнісно -орієнтований урок історії та правознавства» (2013 р.) Переможець обласного конкурсу для вчителів історії «Компетентнісно -орієнтований урок в 11-річній школі» (2012 р.) Публікації: «Використання ІКТ при викладанні суспільствознавчих дисциплін» (АНОТОВАНИЙ КАТАЛОГ обласної картотеки перспективного досвіду «Секрети досвіду навчально-виховних закладів освіти») 13

14 учасник всеукраїнських та обласних вебінарів з Web- статусом учасника,спікера,модератора: Всеукраїнський вебінар «ІКТ на уроках історії» в межах програми Microsoft «Школи – новатори» Обласний вебінар «Соборність України у часі та просторі» Обласний Web-тренінг «Підвищення інформаційно- комунікативної компетентності вчителя суспільних дисциплін. Мультимедійне забезпечення уроку історії та правознавства.» Обласний вебінар «Соборність України у часі та просторі. Контактні бої» 14

15 15

16 Морозов Павло Леонідович 16

17 «Мудрий вчиться на помилках інших, розумний – на власних, а нерозумний нічому не вчиться». 17