Познакомить учащихся с удивительным миром архитектуры, традициями храмового зодчества,мирного сосуществования храмов разных религиозных конфессий.. - презентация

1

2 Познакомить учащихся с удивительным миром архитектуры, традициями храмового зодчества,мирного сосуществования храмов разных религиозных конфессий..

3 1. Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его ограническом единстве. 2.Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей. 3 Продолжать работу над формированием у учащихся общеинтеллектуальных способов деятельности; способность к рефлексии, сформированность коммуникативной культуры, когнитивных, креативных и методологических (оргдеятельностных) качеств;

4 МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ ИСТОРИЯ, МУЗЫКА, ИНФОРМАТИКА.

5 СЛОВЕСНЫЕ, НАГЛЯДНЫЕ, ПРАКТИЧЕСКИЕ, ПРОБЛЕМНО- ПОИСКОВЫЕ. БЕСЕДА,ВЗАИМООБЪЯСНЕНИЕ, ДРАМАТИЗАЦИЯ.

6 1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ (ОТМЕЧАЕМ ОТСУТСТВУЮЩИХ,ОБЪЯВ- ЛЯЕМ ТЕМУ УРОКА,ЦЕЛЬ,ЗАДАЧИ) 2. ПРОВЕДЕНИЕ УРОКА 2.1ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ХРАМОВЫМ ЗОД- ЧЕСТВОМ ЧЕТЫРЕХ МИРОВЫХ РЕЛИГИЙ (ПРЕЗЕНТАЦИЯ)выполнение работы

7

8 2.2. История создания храма СВЯТОЙ СОФИИ КИЕВСКОЙ. (презентация « Музыка и искусство» автор учащийся 4 класса ) выполнение работы «Рисую свое настроение»

9

10 2.3 Мир исламского зодчества. (представление публикации автор учащийся 4 класса) выполнение работы.

11

12 2.4 мир иудейского зодчества( открытка друга автор учащийся 4 класса) выполнение работы.

13

14 2.5. Интеллектуальный подарок Кроссворд « Мир буддийского храма».

15

16 Кроссворд. Сочинение на тему « Что объединяет храмы».

17 СПАСИБО ЗА СОДРУДНИЧЕСТВО