Підготовка та проведення вебінарів Проект Сучасні технології дистанційного навчання Координатори проекту – методисти НМЦ ПТО Короп Т.С., Бобир О.А. Навчально-методичний. - презентация

1 Підготовка та проведення вебінарів Проект Сучасні технології дистанційного навчання Координатори проекту – методисти НМЦ ПТО Короп Т.С., Бобир О.А. Навчально-методичний центр професійно-технічної освіти у Полтавській області

2 Що таке вебінар? Вебінар (webinar, інтернет-семінар, онлайн- семінар) – це форма проведення інтерактивних занять через мережу Інтернет з використанням спеціального програмного забезпечення. Учасники такого семінару знаходяться на значній відстані один від одного. Але це не заважає спілкуванню та обміну думками.

3 Вебінари мають такі переваги: - висока доступність для «відвідування» слухачами; - значна економія часу на організацію; - значна економія коштів та часу на відрядження; - зручність для «відвідувачів» – сприйняття відомостей та знань у звичній обстановці; - інтерактивна взаємодія між доповідачем та слухачами, а також слухачів між собою.

4 Зв'язок між учасниками вебінару Звязок підтримується через Інтернет за допомогою програми, що встановлена на комп'ютері кожного учасника, або через веб- додаток. Як правило, функціонування платформи (сайта) для проведення вебінаров включає: трансляцію голосу; трансляцію відео; трансляцію слайдів; віртуальну дошку для малювання; чат (текстове спілкування) між учасниками й лектором; модуль проведення опитувань; функцію аудіо й відео записів вебінару.

5 Технічне забезпечення вебінарів Для проведення вебінарів кожному навчальному закладу необхідно мати: комп'ютер; підключення до мережі Інтернет на швидкості не менше, ніж 512 KB/сек. встановлений і правильно налаштований браузер (рекомендується Internet Explorer 6.0 і вище, Firefox 3.0); встановлений Flash – програвач версії 9.1 і вище; веб-камеру; мікрофон; навушники та колонки.

6 Важлива характеристика вебінару – його інтерактивність На такому семінарі все відбувається "тут і в цей час". У будь-який момент (скажімо, якщо учаснику щось незрозуміло), можна поставити запитання доповідачу, уточнити інформацію, отримати відповідь через кілька секунд. Інтерактивні опитувальники дозволяють швидко зібрати думки учасників вебінару з того чи іншого питання. За допомогою модулю інтерактивного голосування можна швидко створювати опитувальник, редагувати його, та розмістити у віртуальній аудиторії.

7 Чи потрібна спеціальна підготовка для учасника вебінару? Певний рівень підготовки потрібний лише адміністраторам і організаторам вебінарів. Якщо учасник записаний на вебінар, йому, як правило, приходить на електронну пошту посилання, "клікнув" на яке,він заходить у віртуальну аудиторію семінару. Під час заняття Ви слухаєте, записуєте, при необхідності задаєте запитання - задаєте його в спеціальному чаті. Або, інший варіант - одним "кліком", клацнув на зображення мікрофону, Ви підключаєте його, і знову-таки, запитуєте, або, навпаки, відповідаєте на запитання викладача. Загалом, "просунутим" користувачем бути зовсім необов'язково.

8 Вебінар надає можливість для самостійної роботи за темою Після проведення вебінару викладач отримує відеозапис проведеного заняття, який в подальшому можна використовувати як для аналізу заняття, так і для самостійного опрацювання. Якщо з якоїсь причини викладач - предметник не зміг взяти участь у віртуальному семінарі, він у будь-який вільний час має можливість працювати з текстом доповіді, презентаціями, іншими матеріалами, що постіно зберігаються на сайті.

9 Крокуємо вперед, аби не залишитися позаду Дистанційні технології та їх інноваційні інструменти безумовно будуть інтегруватися не тільки у навчання дорослих, а й у навчально- виховний процес закладів в цілому та видозмінювати його. Такі форми роботи будуть настільки активно впливати на зміст, методи та організаційні форми навчальної діяльності, що викладачам вже сьогодні треба готуватися до їх використання.