подтверждающий на практике статус Всероссийской олимпиады школьников как Общероссийской национальной интеллектуальной Олимпиады В целях поддержки развития, - презентация

1

2 подтверждающий на практике статус Всероссийской олимпиады школьников как Общероссийской национальной интеллектуальной Олимпиады В целях поддержки развития, а также повышения привлекательности Всероссийской олимпиады школьников для ее участников и педагогов-наставников рекомендуется реализовать систему мер, способных повысить качество подготовки и проведения олимпийских состязаний 2

3 1. Разработать регламенты проведения всех этапов олимпиады, прописав в них содержание основных процедур и важнейшие требования к их проведению в соответствии с новым Положением, а также рекомендуемый способ распределения полномочий между всеми основными организаторами олимпиады: региональным органом управления образования, местными органами власти и управления, вузом, центральной методической комиссией; жюри и др. 3

4 2. В целях улучшения процедуры апелляции разработать и утвердить соответствующее положение, которому должны будут следовать как организаторы соревнований, так и члены жюри олимпиады 3. Разработать и утвердить процедуру разбора олимпиадных заданий согласно новому Положению об олимпиаде, которая должна соотноситься с методами оценки и иметь своей целью максимальное снижение числа апелляций 4

5 4. Подготовить и направить в органы управления образованием рекомендательное письмо об осуществлении более ответственного подхода к подбору сопровождающих лиц. Разработать и направить в регионы материалы для проведения инструктажа с сопровождающими лицами и участниками олимпиады перед их отъездом 5

6 5. Рекомендовать органам управления образованием регионов: - издать приказ о направлении учащихся на олимпиаду с назначением сопровождающего лица и возложением на него ответственности за жизнь и здоровье учащихся, а также все организационные вопросы участия региональной команды в заключительном этапе олимпиады. Не допускать передачи данных функций другим органам, а также учреждениям системы образования; 5. Рекомендовать органам управления образованием регионов: - издать приказ о направлении учащихся на олимпиаду с назначением сопровождающего лица и возложением на него ответственности за жизнь и здоровье учащихся, а также все организационные вопросы участия региональной команды в заключительном этапе олимпиады. Не допускать передачи данных функций другим органам, а также учреждениям системы образования; - уделить особое внимание вопросам оформления документов, исключить небрежность и неточности в наименовании образовательных учреждений. Во всех документах вносить наименование общеобразовательного учреждения, согласно Уставу; - обеспечить проверку и правильность оформление заявок на участников олимпиады, освободив от этих функций региональные оргкомитеты; не допускать нарушения срока направления заявок на участников; готовить пакет документов в соответствии с требованиями информационного письма конкретного региона и предмета. 6

7 6. Во время проведения олимпиады рекомендовать минимизировать передвижение участников на транспорте; избирать места проведения олимпиады, обеспечивающие проживание, проведение состязаний, досуговых и спортивно-оздоровительных мероприятий в расположенных поблизости зданиях 7. Предусмотреть в графике проведения олимпиады достаточное количество времени на рассмотрение апелляций участников, определить удобные места для рассмотрения поданных апелляций с учетом возможного большого числа участников 8. Предупреждать и разрешать конфликты с руководителями делегаций по поводу условий проживания и проведения олимпиады, находя оптимальные решения возникающих проблем 7

8 9. Организаторам олимпиад обновить содержание торжественных заседаний по ее открытию и закрытию, более полно отразив в них смысл и дух проходящих предметных интеллектуальных состязаний; придать им характер интеллектуального праздника; методическим комиссиям разработать и начать формировать единые традиции, ритуалы и символику олимпиады 9. Организаторам олимпиад обновить содержание торжественных заседаний по ее открытию и закрытию, более полно отразив в них смысл и дух проходящих предметных интеллектуальных состязаний; придать им характер интеллектуального праздника; методическим комиссиям разработать и начать формировать единые традиции, ритуалы и символику олимпиады 8

9 10. Рекомендовать на протяжении проведения олимпиады ежедневно, по окончанию рабочего дня, проводить рабочие совещания, с участием руководителей команд Это позволит оперативно выявлять даже мелкие проблемы и согласовывать действия организаторов по их устранению; корректировать культурную программу следующего дня; более полно чувствовать и адекватно реагировать на настроение руководителей групп и участников олимпиады Это позволит оперативно выявлять даже мелкие проблемы и согласовывать действия организаторов по их устранению; корректировать культурную программу следующего дня; более полно чувствовать и адекватно реагировать на настроение руководителей групп и участников олимпиады 9

10 11. Рекомендовать жюри заключительного этапа олимпиады совместно с оргкомитетом предусмотреть своевременное обеспечение руководителей региональных команд документацией (протоколами жюри), содержащими данные о системе судейства и результатах олимпиады 10