Электронный адрес (e-mail): school391@mail.ruschool391@mail.ru Адрес сайта : goy391.narod.ru Государственное бюджетноеобщеобразовательноеучреждениесредняя. - презентация

1 Электронный адрес ( ): Адрес сайта : goy391.narod.ru Государственное бюджетноеобщеобразовательноеучреждениесредняя общеобразовательнаяшкола 391Красносельского районаСанкт – Петербурга

2 О РАБОТЕ ГБОУ СОШ 391 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ – ПЕТЕРБУРГА В УЧЕБНОМ ГОДУ ДИРЕКТОР Т.О. ГАПОТЧЕНКО Аналитический отчет

3 Общая характеристика 1.ГБОУ СОШ 391 Новая редакция Устава утверждена распоряжением администрации Красносельского района от Лицензия серия А регистрация от Аккредитация АА от Программа развития «Школа – социокультурный центр» на гг 5.Основная образовательная программа начального общего образования (реализация ФГОС) принято на ПС г 6.Методическая тема «Информационно-развивающая среда школы социокультурного центра как формирование ключевых компетенций школьника» ( гг) 7.Тема экспериментальной работы «Построение модели школы Здоровья – социокультурного центра» ( гг)

4 Администрация Директор: Татьяна Олеговна Гапотченко Заместитель директора по учебной работе: Елена Борисовна Клячева Ирина Александровна Красникова Елена Витальевна Савиченко Заместитель директора по общим вопросам: Светлана Ивановна Кузнецова Заместитель директора по воспитательной работе: Ольга Викторовна Кузина Заместитель директора по информационным технологиям : Елена Викторовна Ребрикова Заместитель директора по административно-хозяйственной деятельности: Нина Алексеевна Савицкая Главный бухгалтер: Александр Евгеньевич Марченко Руководитель отделения дополнительного образования детей: Елена Борисовна Сергеева Заместитель директора по опытно-экспериментальной работе: Юлия Владимировна Цыганова Заведующая библиотеки: Наталья Георгиевна Коржикова

5 Динамика развития Выросло качество обучения до 50% (1-11 классы)в истекшем учебном году, что является 8 местом в районе. Утверждена образовательной программы начального общего образования. Завершен I этап экспериментальной работы по теме: «Построение модели школы Здоровья – социокультурного центра». Создана модель школы Здоровья. Разработана и утверждена новая методическая тема на 2010 – 2015 г.г. «Инновационно - развивающая среда школы – социокультурного центра как формирование ключевых компетенций школы». Утверждена Программы Развития г. Аттестация педагогических кадров, участие в профессиональных конкурсах. Создан клуб юных любителей правопорядка «Фемида». Руководитель клуба назначен общественным помощником при уполномоченном по правам ребенка по СПб Агапитовой С.Ю. Создан Спортивный Клуб «Гореловский Олимп». Создание Родительского Клуба «От Сердца к Сердцу». Усовершенствование материально – технической базы. Усовершенствование УМК. Активное сетевое взаимодействие.

6 Социальный портрет учащихся школы Категории учащихсяКол -во учащихся 1.Количество учащихся школы на начало учебного года на конец учебного года Количество часто болеющих учащихся48 3.Повторное обучение3 4.Имеют проблемы с поведением57 5.В кружках и секциях480 6.Неполные семьи112 7.Многодетные76 8.Дети сироты10 9.Опекаемые9 10.Малообеспеченные68 11.Родители, злоупотребляющие алкоголь, наркотики (неблагополучные семьи)9 12.Инвалиды (родители/дети)5/12 13.Не имеющие гражданства РФ17 14.На учете в ОДН: родители/ дети7/0 15.Жилищные условия семей: проживают в отдельных квартирах/арендуют жилье/ в частных домах 490/61/145

7 Национальный состав

8 Состояние здоровья учащихся группы здоровья На индивидуальном обучении – 2 Имеют хроническое заболевание – 8 Нарушение зрения – 177 Переболели более 4-х раз, в основном простудными заболеваниями, 43 учащихся Травмы – 3 5А –Лученков Иван 7В – Вавулин Авель 11А – Тарасов Артём

9 Особенности образовательного процесса Характеристика образовательных программ по ступеням: I-ступень – начальное общее образование (нормативный срок 4 года): реализуются общеобразовательные программы начального общего образования « Школа России », « 21 век », « 2100 » ; коррекционно-развивающая обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (V вида). II-ступень – основное общее образование (нормативный срок 5 лет): реализуется общеобразовательная программа основного общего образования. В классах 5А, 6А, 7А, 9А в рамках опытно-экспериментальной работы школы реализуется лицейская программа технической направленности. В рамках региональной компоненты введены следующие предметы: 5-9 классы – курс истории и культуры Санкт-Петербурга, 5,7 классы – ОБЖ и 9 классы – ОБЖ и « Предпрофильная подготовка ». Элективные курсы в 9 классах по предметам следующих предметных областей: русский язык, математика, физика, информатика, история, обществознание. III-ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок 2 года): реализует общеобразовательную программу среднего (полного) образования. Параллели 11 класса не было. В 10 классах реализовывался филологический, социально-гуманитарный, информационно-технологический профили. Элективные курсы в соответствии с профилем: математика, информатика, черчение, обществознание, физика, русский язык. Дополнительные образовательные программы реализуются в рамках ОДОД и платных образовательных услуг. Английский язык изучается со 2 класса в общеобразовательных классах. Дети, обучающиеся в речевых классах изучение иностранного языка начинают с 5 класса.

10 Обеспечение льготным питанием Категория учащихсяКол-во учащихся 1.Дети из малообеспеченных семей. В начальной школе/ в средней школе 22 9/13 2.Дети из многодетных семей. В начальной школе/ в средней школе: 68 42/26 3.В коррекционных классах (Р).40 4.Дети-сироты. В начальной школе/ в средней школе: 8 4/4 5.Дети-инвалиды. В начальной школе/в средней школе: 9 4/5 6.Состоящие на учете в противотуберкулезном диспансере (в средней школе) 1 7.Страдающие хроническими заболеваниями. В нач. школе/ в средней школе 4 1/3 8.Получают только завтраки.231 ИТОГО:383

11 Педагогические кадры Участие педагогов в профессиональных мероприятиях по обмену опытом В учебном году приняли участие в конкурсе лучших учителей по ПНПО Велиджанян А.Х., учитель химии, черчения, обществознания. и учитель начальных классов Пучкова С.Г. Стеценко Н.П.и Клячева Е.Б. приняли участие в городском конкурсе «За гуманизацию образования». 28 июня 2011 года на итоговой педагогической конференции определены победители учебного года по следующим номинациям: ПЕДАГОГ-НОВАТОР – Черных С.А. ЗА ВЕРНОСТЬ ПРОФЕССИИ – Красникова И.А. САМЫЙ КЛАССНЫЙ КЛАССНЫЙ – Михайлик А.Ф. ЗА БЛАГОРОДСТВО ПОМЫСЛОВ И ЩЕДРОСТЬ ДУШИ – Велиджанян А.Х. ЛИДЕР ГОДА – Кузнецова И.А. ОБЩЕСТВЕННОЕ ПРИЗНАНИЕ – Муталупова Л.И.

12 Учебнаядеятельность

13 классы Кол-во уч-ся (48) (48) «5» « 4и5 » С « 2 » % успев ,7 98, ,2 % кач- ва ,9 29,6 37,3 36, , , , ,95 Сравнительный анализ учебной деятельности Качество обучения до 50% (1-11 классы)в истекшем учебном году, что является 8 местом в районе

14 Итоги учебной деятельности по начальной школе Классный руководитель Кол-во уч-ся На «5» На «4и5» На «3» Не усп. % успев. % кач. зн. 1аИвасык Е.Е бЖуравлёва О.А вБелоусова Ю.М рПермякова О.С аКрасникова И.А бЮлдашова Л.А вНикифорова Е.Н рПлотникова Е.В аПучкова С.Г бРощина Ю.В вКуценко И.В аМихайлик А.Ф бРадько О.А вВоробко Н.В Итого ,662,3

15 Итоги учебной деятельности по старшей школе Классный руководительКол-во уч-ся На «5» На «4и5» На «3» Не усп. Повтор ное обуч. % успев % кач. зн. 5аВелиджанян А.Х бОвчаренко О.М вПутякова М.Л аКовальчук И.В бГавриленко Т.Д вКузнецова И.А аКачурина Э.Е бМуталупова Л.И вКозлова И.Д ,59 8аГригорьева Е.В бШатровская Е.А вМалых И.Г аСавиченко Е.В бМостовая Н.В аРоманова Г.В бДиб Н.В ИТОГО ,242

16 Результаты письменных экзаменов в учебном году ПредметРусский языкАлгебра Форма:Кол-во учащихся, сдававших экзамен Средний балл годовой отметки по предмету Средний балл по результата м экзамена Кол-во учащихся, сдававших экзамен Средний балл годовой отметки по предмету Средний балл по результата м экзамена традиционна я форма ,7423,5 новая форма64494,14.1

17 Итоги письменных экзаменов в учебном году

18 Результаты экзаменов по выбору в учебном году

19 Экспериментальнаяработа

20 Цель первого этапаэкспериментальной работы Разработка модели «Школа здоровья – социокультурный центр» и программы по ее реализации.

21 Задачи Анализ результативности здорового образа жизни по критериям городского мониторинга Анализ результативности предшествующего опыта инновационного развития школы для выявления основных проблем ее дальнейшего развития. Анализ литературных источников для определения теоретических оснований деятельности «Школы здоровья – социокультурного центра». Разработка модели «Школа здоровья – социокультурный центр» на основе модели предшествующей инновационной деятельности. Разработка программы по реализации модели «Школа здоровья – социокультурный центр» и подготовка педагогического коллектива школы к ее реализации

22 Модель школы здоровья Так видят модель школы здоровья педагоги

23 Модель школыздоровья Так видят модель школы – территории здоровья наши учащиеся (Рисунок – победитель конкурса «Школа – территория здоровья»)

24 Направления работы службы здоровья Физкультурно- оздоровительное Информационно- технологическое Эколого- валеологическое Медицинское Психологическое Социально- педагогическое СЛУЖБА ЗДОРОВЬЯ

25 Основные направления работы Участие в проекте «Системы здоровьесберегающих технологий на основе метода БОС в образовательных учреждениях». Использование кинезиологических упражнений – разминка перед занятием «БОС-здоровье»

26 Основные направления работы Динамические перемены Физминутки

27 Основные направления работы Традиционная декада здоровья

28 Информатизация

29 Техническая обеспеченность учебного процесса Использование средств информатизации 2 стационарных компьютерных класса на 11 рабочих мест 1 мобильный компьютерный класс на платформе APPLE на 13 рабочих мест Интерактивные системы в кабинетах математики, физики, химии Мультимедийные системы в кабинетах английского языка, литературы, 2 кабинетах начальной школы Рабочие места в библиотеке, учительской, кабинетах администрации школы Необходима локальная сеть по всему образовательному учреждению, соединения в локальную сеть двух зданий, приобретение серверов, организация автоматизированного рабочего места каждому учителю Проведение уроков математики, физики, химии с использованием интерактивных систем. Проведение уроков истории, литературы, русского языка, математики, обществознания, правоведения, английского языка, географии с использованием мультимедиа. Проведение уроков черчения, английского языка с использованием мобильного компьютерного класса Проведение он-лайн тестирования при подготовки к ЕГЭ по математики, русскому языку Использование интернет а при подготовке проектов, рефератов Участие педагогов школы в проекте «Школа цифрового века» Планируется вводить элементы дистанционного обучения Информатизация образовательного учреждения

30 Система электронного дневника и электронного журнала Охват классов системой электронного дневника Функционирует с прошлого учебного года и обязательна во всех образовательных учреждениях Ежедневная выгрузка данных на портал Доступ посредством регистрация и подачи заявления в образовательное учреждение зам. директора по ИТ или секретарю школы Инструкция и ссылка на сайте школы в разделе информация для родителей ( Информатизация образовательного учреждения Подано 210 заявлений, что составляет 27%

31 Воспитательнаяработа

32 Учебно- познавательная деятельность Учебно- познавательная деятельность Гражданско – патриотическое, духовно – нравственное воспитание Гражданско – патриотическое, духовно – нравственное воспитание Спортивно – Оздоровительная Спортивно – Оздоровительная Художественно – эстетическое развитие Художественно – эстетическое развитие Сохранение и развитие традиций Сохранение и развитие традиций Сохранение и расширение сложившегося воспитательного Пространства (ОДОД) Сохранение и расширение сложившегося воспитательного Пространства (ОДОД) Профилактика вредных привычек, правонарушений, травматизма Профилактика вредных привычек, правонарушений, травматизма Совершенствование системы Детского самоуправления Совершенствование системы Детского самоуправления Приобщение семьи к процессу воспитания Приобщение семьи к процессу воспитания Доминирующие(приоритетные)направления воспитательной работы Доминирующие(приоритетные)направления

33 Учебно – познавательная деятельность Участие в районных и городских играх и конкурсах: «Внимание, дети!» Конкурсе детского рисунка, организованный цифровым мобильным планетарием «Планета» В районном конкурсе детского рисунка «Дорога и мы» - 2 лауреата В районном конкурсе рисунков «Космос глазами детей»-1 победитель «Золотая Осень» «В гостях у Светофора» - 4 место в районе «Чудесный город» - 4 «А», диплом за самую интересную игру «Безопасное колесо» -диплом за I место в номинации «Фигурное вождение» В течение учебного года учащиеся начальных классов принимали активное участие в общешкольных праздниках: «День Знаний»,«День Учителя», «День рождения школы», «8 Марта», в благотворительной акции «Посылка солдату». Проведены праздники для учащихся начальной школы: Прекрасный праздник «Наша жизнь от А до Я» «Прощание с букварем» К новогоднему празднику была открыта мастерская деда Мороза Уроки Доброты (о заботливом отношении к домашним животным). Посещение театров. Новогодних елок – школьной, муниципальной, Губернаторской Большая воспитательная работа проводилась в группах продленного дня: познавательный экологический КВН «Наши пернатые друзья», праздник «Твори добро», «Умей дружить», новогодний праздник «Зимние забавы», «Подарки мамам к 8 Марта».

34 Учебно – познавательная деятельность Альтернативные олимпиады по предметам: «Кенгуру» (73 участника) «Британский бульдог» (163 участника) «Русский медвежонок» (261 участник, 4 место 3 класс, 2 место 10 класс) «Кит» (42 участника, 4 место 10 класс) Предметные декады: Экологии Детской книги Толерантности Словесности Английского языка Историческая Точных наук Здоровья Вахта памяти Во славу Отечества Районные и городские игры и конкурсы: Путешествие в эпоху Петра, 5а класс - 3 место Конкурс чтецов «Русская классика», 3 место По Петергофской дороге, 9а класс

35 Правовой клуб «Фемида»

36 ДЕТСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ«МИР ЧИСТЫХ СЕРДЕЦ»

37 РОДИТЕЛЬСКИЙ КЛУБ«ОТ СЕРДЦА К СЕРДЦУ»

38 Информационно-статистические данные Количество учащихся – 465 Количество групп – 31 Художественно – эстетическое-16 групп Научно – техническое-2 группы Туристско – краеведческое-2 группы Социально – педагогическое- 4 группы Физкультурно – спортивное-5 групп Эколого – биологическое- 2 группы Спортивный клуб – 100 Информационно-статистические данные Количество учащихся – 465 Количество групп – 31 Художественно – эстетическое-16 групп Научно – техническое-2 группы Туристско – краеведческое-2 группы Социально – педагогическое- 4 группы Физкультурно – спортивное-5 групп Эколого – биологическое- 2 группы Спортивный клуб – 100 ОТДЕЛЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГООБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

39 Спортивный клуб«Гореловский Олимп»входит в состав ОДОД с

40 ОТДЕЛЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГООБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ художественно- эстетической направленности: 1.Театральная студия 2.Хоровая студия «Кураж» 3.ИЗО студия «Времена года» 4.Танцевальная студия «Прикосновение» 5.КВН 6.Художественная роспись 7.Мягкая игрушка научно-технической направленности: 8.Юный журналист 9.Мультимедийные проекты художественно- эстетической направленности: 1.Театральная студия 2.Хоровая студия «Кураж» 3.ИЗО студия «Времена года» 4.Танцевальная студия «Прикосновение» 5.КВН 6.Художественная роспись 7.Мягкая игрушка научно-технической направленности: 8.Юный журналист 9.Мультимедийные проекты туристско-краеведческой направленности 10.«Город вечной красоты» социально - педагогической направленности: 11.Калейдоскоп творческих дел физкультурно-спортивной направленности: 12.Настольный теннис 13.Волейбол 14.Спортивное ориентирование эколого-биологической направленности: 15.Чистый город туристско-краеведческой направленности 10.«Город вечной красоты» социально - педагогической направленности: 11.Калейдоскоп творческих дел физкультурно-спортивной направленности: 12.Настольный теннис 13.Волейбол 14.Спортивное ориентирование эколого-биологической направленности: 15.Чистый город Основные направления деятельности ОДОД в учебном году. Программы:

41 ОТДЕЛЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

42 Финансово-хозяйственнаядеятельность

43 ОСНОВНЫЕ ВИДЫ РАСХОДОВ (ТЫСЯЧ РУБЛЕЙ) ВЫПЛАТА ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ – 23412,6 НАЧИСЛЕНИЯ НА ОПЛАТУ ТРУДА – 7585,7 КОММУНАЛЬНЫЕ РАСХОДЫ (ВСЕГО) – 3356,2 РАСХОДЫ НА КАПИТАЛЬНЫЙ РЕМОНТ – 5748,0 РАСХОДЫ ЗА СЧЁТ ПОСТУПЛЕНИЙ ОТ РОДИТЕЛЕЙ ЗА ПЛАТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ – 1512,5

44 ВИДЫ РАСХОДОВ СУММА (тыс.руб.) Выплата заработной платы 901,4 Начисления на оплату труда 308,5 Коммунальные расходы100,6 Обслуживание кассового аппарата 14,8 Закупка мебели, оргтехники 179,1 Закупка расходных материалов 8,1

45 Финансово-хозяйственнаядеятельность Финансово-хозяйственная деятельность Усилиями родителей были проведены : ремонтные работы в следующих классах- в 3-в;1-в;4-а; 4-б;3-а;2-б;1-б;2-в;1-а;4-в;7-а;5-в. в 2011 году произведена замена оконных блоков во в 2-в классе одно окно, а в 1-б и 2-а по три окна. в кабинет 4-а класса за счет родителей приобретено мультимедийное оборудование (компьютер, мультимедиапроектор, экран) на сумму 40 тыс. руб. а установлен за счет средств школы в кабинет английского языка (10а-класс) приобретено мультимедийное оборудование (мультимедиапроектор, экран) на сумму 35 тыс. руб., а установлен за счет средств школы Усилиями родителей были проведены : ремонтные работы в следующих классах- в 3-в;1-в;4-а; 4-б;3-а;2-б;1-б;2-в;1-а;4-в;7-а;5-в. в 2011 году произведена замена оконных блоков во в 2-в классе одно окно, а в 1-б и 2-а по три окна. в кабинет 4-а класса за счет родителей приобретено мультимедийное оборудование (компьютер, мультимедиапроектор, экран) на сумму 40 тыс. руб. а установлен за счет средств школы в кабинет английского языка (10а-класс) приобретено мультимедийное оборудование (мультимедиапроектор, экран) на сумму 35 тыс. руб., а установлен за счет средств школы

46 За счет денежных средств от дополнительных платных услуг приобретено школой: школьная мебель на сумму тыс. руб. Распределена в следующие классы: 1-б (два книжных шкафа, тумбочка для мела, две угловые консоли, нижняя тумбочка, аудиторная доска) 1-г класс (комплект парт стулья, два книжных шкафа,аудиторная доска) 4-в (аудиторная доска) 2-р (аудиторная доска) кабинет логопеда (комплект парт, аудиторная доска) 3-в класс (аудиторная доска) 7-а (два книжных шкафа) 5-в класс (комплект стульев, три книжных шкафа.) 2-а класс установлено интерактивное оборудование (мультимедиапроектор,экран.) на сумму тыс. руб За счет денежных средств от дополнительных платных услуг приобретено школой: школьная мебель на сумму тыс. руб. Распределена в следующие классы: 1-б (два книжных шкафа, тумбочка для мела, две угловые консоли, нижняя тумбочка, аудиторная доска) 1-г класс (комплект парт стулья, два книжных шкафа,аудиторная доска) 4-в (аудиторная доска) 2-р (аудиторная доска) кабинет логопеда (комплект парт, аудиторная доска) 3-в класс (аудиторная доска) 7-а (два книжных шкафа) 5-в класс (комплект стульев, три книжных шкафа.) 2-а класс установлено интерактивное оборудование (мультимедиапроектор,экран.) на сумму тыс. руб Финансово-хозяйственнаядеятельность Финансово-хозяйственная деятельность С 2008 года бюджетного финансирования на закупку мебели не выделялось.

47 Финансово-хозяйственнаядеятельность Финансово-хозяйственная деятельность

48 Ремонтные работы годвид работсумма, руб. 2010Ремонт рекреации II этажа: замена линолеума на кафельную плитку Демонтаж плитки ПВХ на линолеум в каб. 16, 4, 5, 6, 7. Замена дверных оконных блоков в учебных кабинетах. Восстановление проектных дверей по адресу Красносельское шоссе, , Ремонт вытяжной системы в столовой по адресу Красносельское шоссе, Присоединение узла ГВС по адресу Красносельское шоссе, Ремонт системы охранной сигнализации78249, Замена ограждения по адресу Коммунаров 114/ ,02 Итого , Ремонт кровли по адресу Красносельское шоссе, , Ремонт пищеблока рекреации I этажа ремонт полов в кабинетах 1,2,5, , Ремонт полов рекреации II этажа, 7,10, , Замена дверных и оконных блоков341201, Замена электрокабеля и светильников по адресу Красносельское шоссе, Ремонт кабинета 3 и замена оконных блоков на 3 этаже Ремонт полов в рекреации II этажа78550, Ремонт кровли по адресу Коммунаров 114/ , Реконструкция узлов учета тепловой энергии в обоих зданиях Итого ,84

49 Перспективы и планы развития 1.Работа в соответствии с Программой Развития 2.Написание образовательной программы II ступени образования 3.Продолжение работы в рамках ОЭР 4.Продолжение работы в рамках методической темы школы 5.Заявка на новый статус «Школа-лаборатория» 6.Участие в конкурсе «Школа – территория здоровья» ПНПО (учителей, ОУ) 7.Аттестация педагогических работников 8.Плановые ремонтные работы