Сценарий СУО Русский язык 6 класс Учитель русского языка и литературы Касаткина Жанна Юрьевна. - презентация

1 Сценарий СУО Русский язык 6 класс Учитель русского языка и литературы Касаткина Жанна Юрьевна.

2 Учебный материал: Деепричастный оборот. Знаки препинания при причастном обороте

3 В ходе занятия осуществлялось: Знакомство с языковыми признаками причастного оборота. Формирование умения опознавать деепричастный оборот и правильно ставить знаки препинания в предложениях с причастным оборотом Формирование умения отличать деепричастный оборот от причастного

4 Необходимые для работы в ситуации средства: Понятие зависимого и определяемого слова. Словосочетание. Умение выделять в тексте причастный оборот.

5 Что осваивают учащиеся: Понятие деепричастного оборота. Умение ставить знаки препинания а предложении с деепричастным оборотом.

6 Осваиваемые способы действия: Умение находить в тексте словосочетания типа «причастие +существительное», словосочетания, в состав которых входит деепричастие, умение находить главное слово в таком словосочетании. Умение дать определение понятию «деепричастный оборот» по аналогии с определением понятия «причастный оборот».

7 Этапы актуализации знаний: Задание1 Найти словосочетания с деепричастиями: Закутанный в тулуп Проложенный геологами Укрепил болт Запер на замок Вырастив урожай Раскачавшихся от ветра

8 Этапы актуализации знаний: Задания 2 Найдите словосочетания без деепричастия: Выкрашенный краской Выкрасив краской Устроенный по проекту Устроившись на ночлег Запертый дом Заперев дом

9 Этапы актуализации знаний: Найти предложение с деепричастием: Блеснула яркая молния, и раздался удар грома. Много тайн хранят леса, опалённые войной. Озеро, взволнованное ветром, шумело у берегов. Георгины, почерневшие от мороза, печально свешивали свои головки. Не узнав горя, не узнаешь и радости. Мальчик шёл и не смотрел под ноги.

10 Этапы актуализации знаний: Задание 5. (Задание-ловушка) Вернувшись в гостиницу он лёг спать. Своим делом он занимался спустя рукава. Таня шла по улице не торопясь. Петя шёл засунув руки в карманы. Вредно читать лёжа. Серёжа молчал прислушиваясь к чему-то. Семёнов нехотя закрыл книгу. Дети молча слушали сказку.

11 Упражнение на закрепление нового правила Задание 6. Расставить знаки препинания: 1.Вот результаты экперимента проведя который я был удивлён. 2.Начиная с севера шёл сильный снег. 3.Ужинали не спеша и почти молча. 4.Работать засучив рукава. 5.Маша сидела зажмурясь.