Скачать презентацию
Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите
Презентация была опубликована 10 лет назад пользователемГеоргий Чекмарев
1 ХІХ обласна виставка-презентація педагогічних ідей та технологій 2012 Чи готова ваша дитина до школи Плотникова Олена Миколаївна – вчитель початкових класів ХНВК 179, спеціаліст вищої категорії
2 Харківський навчально-виховний комплекс це комплекс, до складу якого входять: спеціалізована початкова школа з поглибленим вивченням англійської мови дитячий садок загального розвитку
3 НАПРЯМИ РЕАЛІЗАЦІЇ НАСТУПНОСТІ В НАВЧАННІ ДОШКІЛЬНИКІВ І МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ Забезпечення готовності дошкільників до навчання в школі Створення умов для найшвидшої адаптації першокласників до шкільних умов Розвиток учнів початкової школи на основі надбань дошкільного дитинства
4 Психологічна служба здійснює моніторингові дослідження щодо визначення рівня готовності до навчання у школі випускників дошкільних груп закладу
5 Головна мета книги - навести різноманітний набір тестових завдань, які використовуються для визначення рівня готовності дітей до вступу в перший клас.
6 До посібника увійшли тести, згруповані за розділами: Уміння діяти за правилами; Сприйняття; Увага, пам'ять, мислення; Уява, мова, грамота; Математика; Підготовка руки до письма.
7 Уміння діяти за правилами: виявляє інтерес до сюжетно-рольової гри, радіє можливості грати; зацікавлено ставиться до ігрового сюжету ; узгоджує виконання ролі з іншими учасникам гри; приймає правила, дотримується їх.
8 Сприйняття: у своїй діяльності керується всіма органами чуттів; бере активну участь у різноманітних вправах, іграх, заняттях.
9 Увага: слухає уважно, не відволікається на додаткові подразники, чітко виконує усі завдання; з'являється здатність діяти цілеспрямовано, елементарно контролювати та регулювати свою діяльність.
10 Пам'ять: розвинуті загальнопізнавальні вміння: спостерігати, розмірковувати, запам'ятовувати, відтворювати матеріал, вносити в нього елементи новизни.
11 Мислення: вирізняється гнучкістю та швидкістю мислення, кмітливістю, дотепністю, розсудливістю; здатність прогнозувати, випереджати, передбачати; Порівнює, зіставляє, аналізує, узагальнює, вробляє власні судження; знаходить кілька варіантів розв'язання проблеми
12 Уява. Креативний розвиток через творче досягнення самовиражається, актуалізує свої здібності; генерує оригінальні ідеї, самостійно висуває гіпотези; характеризується творчою продуктивністю; вирізняється метафоричністю, багатством уяви, вмінням бачити складне у простому, у складному – просте.
13 Мова: має правильну звуковимову; розуміє значення мовлення для людини; ефективно спілкується рідною мовою; розмовляє грамотно, вживає прості й складні речення, різні частини мови, граматичні категорії; володіє діалогічним та монологічним мовленням
14 Грамота: знає абетку рідної мови; дістає задоволення від читання; має збалансований словниковий запас з кожної сфери життєдіяльності.
15 Математичні уміння: знає основні числа, здійснює розрахунки, розв'язує нескладні арифметичні задачі; здійснює операції з величинами, розташуванням у просторі, перебігом у часі; класифікує геометричні фігури, предмети; прагне самостійно знаходити розв'язання математичних задач.
16 Підготовка руки до письма: рука готова до письма; належним чином застосовує різні технології у предметно- практичній діяльності, володіє конструктивними вміннями та навичками.
17 Щодо проведення Всеукраїнської акції "Дай руку, першокласнику!" Лист МОНмолодьспорт 1/9-66 від року співбесіда повинна включати виконання спеціальних діагностичних завдань для перевірки рівня загального розвитку дитини, її функціональної готовності до систематичного навчання
18 Дякую за увагу!
Еще похожие презентации в нашем архиве:
© 2024 MyShared Inc.
All rights reserved.