П РЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ РУССКОГО ЯЗЫКА В 9 КЛАССЕ С ЛОЖНОПОДЧИНЁННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫМИ. - презентация

1 П РЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ РУССКОГО ЯЗЫКА В 9 КЛАССЕ С ЛОЖНОПОДЧИНЁННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫМИ

2 Ц ЕЛИ УРОКА : Повторить признаки СПП с различными видами придаточных; формировать знания об отличительных признаках придаточных места(строение, средства связи, положение в СПП); формировать умение опознавать СПП с придаточными обстоятельственными среди других СПП; формировать умение анализировать СПП, правильно расставлять знаки препинания в СПП

3 Д ЕВИЗ УРОКА : «Н АВСТРЕЧУ ПРЕКРАСНОМУ !» Какая глыба-русский язык! Красота неизъяснимая и до сих пор не познанная… Понять её, осилить сможет только увлекающийся, пытливый ум. Это- удел юных и настойчивых… Дерзайте, юные, ищите, постигайте, творите! К.Г.Паустовский

4 П ОВТОРИМ, ВСПОМНИМ … Г РАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ СПП с придаточными …………… СПП с придаточными …………. Средства связи Сущ. Средства связи глагол

5 « Предложение – великое изобретение человечества, равно как и слово. В нём всё: и бездна Вселенной, и морские глубины, и тайны бытия, и многовековая пыль Вечности…» Д.С.Лихачёв

6 П РИДАТОЧНЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫЕ Почему они так называются -обстоятельственные ? Придаточные обстоятельственн ые УступкиУсловия Цели Причины Сравнения Меры и степени Образа действия времени места следствия

7 О БОБЩИМ … Как определить вид придаточного? 1. Задать от главной части вопрос. 2. Определить, от какой части речи зависит. 3. Выяснить средство связи. 4. Установить смысловую связь между частями. 5. Сделать вывод.

8 П ОПРОБУЕМ САМИ … ( МОДЕЛИРОВАНИЕ ) УКАЗ СЛОВО …,( ГДЕ …, КУДА …, ОТКУДА …) Мы разбили лагерь. Река делает крутой поворот. Я стал всматриваться. Над водой, чуть подёрнутой рябью, кружила стая чаек. Я пристально вглядывался в кромешную тьму. Доносились осторожные всплески воды. Всюду тянулась без конца бурая, невесёлая равнина. Не взглянешь. Не обращаю взор. Везде синеет мрачный бор. Там растут розы. Растут и шипы. Река меньше шумит. Она становится глубже.

9 Н АДО ПОДУМАТЬ ! Ты знаешь край, где всё обильем дышит, Где реки льются чище серебра, Где ветерок степной ковыль колышет, В вишнёвых рощах тонут хутора. Я не знаю, где граница Между севером и югом; Я не знаю, где граница Меж товарищем и другом. Скоро там, где спят купавы, Где туманны небеса, На серебряные травы Ляжет медленно роса. где