МБОУ СОШ 1 Выполнил: Бунаков Н.С г.Ленинск-Кузнецкий 2012. - презентация

1 МБОУ СОШ 1 Выполнил: Бунаков Н.С г.Ленинск-Кузнецкий 2012

2 СИСТЕМА - множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, образующих определенную целостность, единство.

3 СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА - это целостное образование, основными элементами которого являются люди, их связи, взаимодействия и отношения. Эти связи, взаимодействия и отношения носят устойчивый характер и воспроизводятся в историческом процессе, переходя из поколения в поколение.

4 Человек является универсальным компонентом социальных систем, он непременно включен в каждую из них, начиная с общества и заканчивая семьей.

5 СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ - это многообразные связи, возникающие между социальными группами, классами, нациями (а также внутри их) в процессе экономической, социальной, политической, культурной жизни и деятельности общества.

6 1.Общество отличается большим разнообразием различных социальных структур, систем и подсистем. 2. Общество несводимо к людям, его составляющим, это система вне- и надындивидуальных форм, связей и отношений, которые человек создает своей активной деятельностью. 3. Общество обладает самодостаточностью. 4. Для общества характерны: динамичность, незавершенность и альтернативность развития. 5. Особый статус субъектов, определяющих общественное развитие. 6. Непредсказуемость, нелинейность развития. 7. Необходимость осмысления последствий вмешательства человека при построении различных моделей развития общества.

7 Важнейшие жизненные потребности Основные виды деятельности. Главные социальные институты. Потребность в воспроизводстве рода. Семейно-бытовая деятельность. Институт семьи и брака. Потребность в безопасности и социальном порядке. Политическая,государственная деятельность. Политические институты, государство. Потребность в средствах существования. Экономическая деятельность. Экономические институты, производство. Потребность в получении знаний, социализации детей. Научная,воспитательная образов. деятельность. Институты науки, образования, культуры. Потребность в решении духовных проблем. Религиозная деятельностьИнститут религии.

8