Обобщение по теме «Я и мои друзья» Автор презентации Коврова Н. А. учитель начальных классов с. Шелаболиха, Алтайский край УМК «Школа России» 2 класс, - презентация

1 Обобщение по теме «Я и мои друзья» Автор презентации Коврова Н. А. учитель начальных классов с. Шелаболиха, Алтайский край УМК «Школа России» 2 класс, литературное чтение

2 В. Осеева В. Лунин Ю. Ермолаев

3 В. Берестов Э. Мошковская Н. Булгаков

4 Осеева Валентина Александровна родилась 28 апреля 1902 года. В юные годы Валентина Осеева мечтала стать актрисой и даже поступила на актерский факультет Института им.Н.В.Лысенко в Киеве. Однако все изменил переезд семьи в Москву, а затем в Солнечногорск. В 21 год юная Валя Осеева, придя однажды в трудовую коммуну для беспризорных детей, поняла, что ее настоящее призвание – воспитывать детей. Шестнадцать лет она отдала воспитанию детей-беспризорников и малолетних правонарушителей.

5 Ермолаев Юрий Иванович ( г.г.), русский писатель. Окончил театральное училище им. Щепкина в г. Москве в 1943 г. Но прославился Ермолаев Юрий Иванович не как драматический актёр, а как детский писатель. Первая книга его рассказов увидела свет в 1960 году. Она называлась Почему рассердились бумажные полоски. Писателя полюбили дети за его чувство юмора, умение по-доброму посмеяться над своим героем. Ермолаев Юрий Иванович писал не только рассказы. Он является автором нескольких популярных повестей, среди которых и 106 пропавших часов, и Дом отважных трусишек, и Нежданно – негаданно и др.

6 Э́мма Эфраимовна Мошко́вская (15 апреля ) российская детская писательница и поэтесса. Окончила музыкально-педагогическое училище имени Гнесиных (1954) по классу вокала, работала в Архангельской филармонии (меццо-сопрано). В начале творческого пути получила одобрение Самуила Маршака. В 1962 г. выпустила первый сборник стихов для детей «Дядя Шар», за которым последовали более 20 сборников стихов и сказок для дошкольного и младшего школьного возраста.

7

8

9 Из каких рассказов эти отрывки? Убегу! Из-за одной Ленки убегу. Павлик сжал кулаки. Я ей сейчас чуть не поддал хорошенько! Ни одной краски не даёт! А у самой сколько! -- Я тоже сейчас приду, только главу дочитаю, -- сказала ей вдогонку Наташа и добавила: -- Такая интересная книга, прямо не оторвёшься! Аня увидела Катю и заплакала. И совсем перестала что-нибудь видеть сквозь стекло.

10 Почему? Какое «почему» задавал себе каждый из героев одноименного рассказа? Как бы вы поступили на месте главного героя?

11 Найди ошибки в названиях произведений: «Алла, не грусти» «Хорошие» «Волшебство слова» «Два пирожка» «Перед игрой» «Я ушла в свою обиду»

12 Соедините фамилию автора и его произведение. Берестов Хорошее Лунин «Анна, не грусти» Булгаков Два пирожных Ермолаев Я и Вовка Осеева Гляжу с высоты

13 К каким из перечисленных рассказов можно отнести пословицы: Добрый человек добру и учит «Почему» Друг познаётся в беде «Волшебное слово» Горькая правда лучше «Анна, не сладкой лжи грусти»

14 Помогать, принимать помощь, ругать, драться, играть, делиться, жадничать, сообщать новости, сплетничать, уважать, завидовать, радоваться чужим успехам, обзывать, выручать, обижать, быть внимательным, поддерживать, говорить правду, обманывать, льстить, ябедничать, командовать, доверять, сочувствовать, сопереживать.

15 Используемые интернет-ресурсы: / Oseeva_ _f5349fde.jpg

16 Используемая литература С.В. Кутявина, Е. С. Гостимская, М. И. Байкова Поурочные разработки по литературному чтению 2 класс