Освоение культурного наследия Ученические проекты VII А. Иванов. Дети, пускающие мыльные пузыри. 1839 Работа с культурным наследием в виртуальном пространстве. - презентация

1 Освоение культурного наследия Ученические проекты VII А. Иванов. Дети, пускающие мыльные пузыри Работа с культурным наследием в виртуальном пространстве VI

2 Из какой-то деревяшки, из каких-то грубых жил, Из какой-то там фантазии, которой он служил. Да еще ведь надо в душу к нам проникнуть и поджечь. А чего с ней церемониться? Чего ее беречь? Б. Окуджава Термин «проект» предполагает несколько смыслов: – прототип, прообраз предлагаемого объекта; – описание (обоснование) замысла, идеи, образа, раскрывающее их сущность и возможность практической реализации; – деятельность, имеющая начало и конец во времени, направленная на достижение заранее определенного результата/цели. Алгоритм проектирования: – формирование идеального прообраза; – выстраивание шагов для его достижения; – реализация идеи в виде конечного продукта.

3 Собирательным образом творчества могут стать бессмертные образы Пигмалиона и Галатеи. Э.М. Фальконе. Пигмалион, Галатея и Эрос Э.Бёрн-Джонс. Пигмалион и Галатея Н. Дулько. Пигмалион и Галатея. 2002

4 Памятный знак «Ленинградский репродуктор» на углу Невского пр. и Малой Садовой ул. (images.google.ru) Ленинградцы на Невском пр. слушают сообщение по радио о капитуляции Германии Проект Кирилла Страхова

5 Проект «Мозаичные панно и их роль в римской архитектуре» Мозаика в мавзолее Галлы Плацидии. Середина V в. Детская площадка в Киеве (rospisy.ru) Мозаика «Виллы фонтанов» в Португалии Начало I тыс. (liveinternet.ru)

6 Работа с культурным наследием в виртуальном пространстве Коллекция бабочек (s33.radikal.ru) Гербарий Э. Дикинсон е

7 Музейная экспозиция дает возможность вглядеться в тонкости и детали, которые делают это произведение шедевром и зачастую ускользают при репродуцировании. Зал Рембрандта в Эрмитаже (animagemella1.livejournal.com); виртуальная возможность детализации

8 Интернет-пространство дает возможность безграничного виртуального путешествия по миру. Фреска Тассилин-Аджер г. до н. э. А. Модильяни. Девочка в голубом. 1918Город майя Тикаль. IV–X вв.

9 Не видя подлинника, трудно почувствовать нервность живописной ткани картины П.Филонова, волшебную игру света на полотнах К. Моне, магию «игры» со зрителем Р. Магритта. П. Филонов. Формула весны. Начало 1920-х Р. Магритт. Заблудившийся жокей. 1926

10 К. Моне. Мост Ватерлоо. Эффект тумана. 1903

11 Виртуальное образовательное путешествие по сайта м скандинавских музеев и археологов-любителей знакомит с культурой скандинавских народов. Морская карта Олауса Магнуса. XVI в.

12 Современный ученический реферат приобретает совершенно новое качество, сменяя приоритеты со сбора информации – на ее анализ, сопоставление источников и формулировку собственных выводов. Пирамида Хеопса –2540 до н. э.Йо Минг Пей. Стеклянная пирамида Лувра.1989

13 Презентация подготовлена Е. Князевой на основе материала Л. Ванюшкиной и Е. Коробковой. Газета «Искусство» 13/2011.