МБДОУ Белогорский детский сад «Снежинка» Предметно–развивающая среда в группе «Березка» авторы презентации: воспитатели Лихачева А.Н., Щедрина О.А Белогорск. - презентация

1 МБДОУ Белогорский детский сад «Снежинка» Предметно–развивающая среда в группе «Березка» авторы презентации: воспитатели Лихачева А.Н., Щедрина О.А Белогорск 2013

2 « Если Вы отвели ребёнку место, обеспечили предметами и игрушками, о развитии своего мышления он позаботится сам. Он - экспериментатор и изобретатель, поэтому ваше дело лишь предоставить в его распоряжение лабораторию, оборудование и ассистента (себя), когда таковой ему потребуется. Что он будет делать с этим оборудованием – это уже его забота. Как любому учёному, ему нужна в его научной работе независимость». Пенелопа Лич (психолог их Великобритании)

3 «Для обеспечения подлинного творческого развития ребенка необходимо единство развивающей предметной среды и содержательного общения взрослого с детьми» С.Л.Новоселова

4 Что же является главным для создания предметно- развивающей среды? Она должна быть: яркой познавательной эстетичной поучительной гармоничной доступной учитываемая потребности и интересы детей. А также, развивающая среда должна иметь: современный дизайн возрастную функциональность комфортность для пребывания детей в группе

5 Организация предметно – развивающей среды должна осуществляться на основе: 1. возрастного состава детей 2. психологической характеристики группы 3. индивидуальных особенностей детей.

6 Ф Г Т Закон об образовании ФГОС ДО Требование к созданию развивающей среды

7 Приглашаю вас познакомиться, как организована предметно – развивающая среда первой младшей группы « Березка».

8 Дважды наша группа занимала призовые места в смотрах-конкурсах в рамках годового плана нашего ДОУ за создание предметно-развивающей среды: первое место – за профессионализм и создание развивающей среды на территории детского сада для воспитания детей, а так же в смотре-конкурсе «Лучшая группа ДОУ» Педагоги группы участвовали в во Всероссийском конкурсе творческих работ «Развивающая среда образовательного учреждения»

9

10 Путешествие по группе «Берёзка»

11 «Умелые ручки».

12 Эмоциональный уголок

13 Уголок сенсорики.

14

15 Дидактический стол.

16 Уголок чтения.

17 Зона творчества.

18 Мини-музей деревянной игрушки

19 Уголок здоровья.

20 Уголок ряженья.

21 Театральная зона.

22 Музыкальный уголок.

23 Игровая зона.

24 Познавательно-речевой уголок. «В пустых стенах ребенок не заговорит» Е.И.Тихеева.

25

26 Уголок природы.

27 Уголок конструирования.

28 Уголок «Песок и вода».

29 Заключение. Вот такой яркий и необычный дизайн развивающей среды мы придумали и сотворили своими руками и с помощью родителей. Каждый, кто побывает здесь остаётся под большим впечатлением. Дети, посещающие нашу группу, чувствуют себя полноправными владельцами пространства. Считаю, что нам удалось обустроить среду так, чтобы вслед за удивлением и интересом у ребёнка возникло стремление узнавать всё больше и больше о мире его окружения. Ведь среда, окружающая детей в детском саду, должна обеспечивать безопасность их жизни, а жизненное пространство должно быть таким, чтобы дети в соответствии с интересами и желаниями свободно занимались одновременно разными видами деятельности, не мешая друг другу.

30 Спасибо за внимание!