Методическая работа Изучать детей, воспитывая и обучая их, с тем чтобы воспитывать и обучать, изучая их, таков путь единственно полноценной педагогической. - презентация

1 Методическая работа Изучать детей, воспитывая и обучая их, с тем чтобы воспитывать и обучать, изучая их, таков путь единственно полноценной педагогической работы и наиболее плодотворный путь психологии детей. С.Л. Рубинштейн

2 Методическая тема учреждения « Повышение качества образования в УДО средствами внедрения в образовательно - воспитательный процесс компетентностного подхода»

3 Формы методической работы Педагогический совет Методический совет Школа молодого педагога. Проект «Будущий педагог» Повышение профессионального мастерства

4 Проект «Будущий педагог» В рамках ШМП реализуется проект «Будущий педагог» на основании договора сотрудничества с БГПУ (факультеты социально – педагогический и художественно – графический)

5 Программа развития Дома детского творчества «Дружный» Программа развития дополнительного образования детей на учебный год направлена на реализацию государственной политики РФ в области образования детей, усиление внимания к воспитанию и творческому развитию подрастающего поколения, охрану прав детства. Цель программы: создание благоприятных социально- педагогических условий для гармоничного и всестороннего развития личности воспитанников, реализации их творческого потенциала, адаптации детей и молодежи к современным социально- экономическим условиям общества.

6 Формы работы ШМП Планирование и организация работы педагога в объединении Работа со школьной документацией Формы работы (круглый стол, семинары – практикумы, методические учебы) Контроль за деятельностью молодых педагогов

7 Повышение профессионального мастерства педагогов Курсы повышения квалификации Участие в аттестации Посещение семинаров Участие в работе в работе творческих групп Проведение и посещение открытых уроков, концертов, выставок, мастер- классов Самообразование педагогов. «Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели, когда человек настолько созрел, что обладает силой и волей самого себя образовывать в течение дальнейшей жизни и знает способ и средства, как он это может осуществить в качестве индивидуума, воздействующего на мир.» А.Дистерверг.