Задача 1. Преобразование информации путем рассуждений. - презентация

1 Задача 1. Преобразование информации путем рассуждений

2 Задача 2.

3

4 Задача 3. На столе поставлены в ряд бутылка минеральной воды, кружка, чашка, стакан и кувшин, причем точно в таком порядке, в каком они перечислены. В них находятся различные напитки: кофе, чай, молоко, квас и минеральная вода, но неизвестно, какой напиток в каком сосуде (кроме разумеется минеральной воды). Если стакан поставить между чаем и молоком (в данный момент он не стоит между ними), то по соседству с молоком будет квас, а кофе будет точно в середине. Определите, в какую посуду что налито.

5 Для удобства рассуждений пронумеруем места сосудов. Чтобы стакан мог оказаться между сосудами с чаем и молоком, он должен переместиться на место 3 (а чашка, соответственно, - на место 4), так как на месте 2 он будет между минеральной водой и еще чем-нибудь.

6 Таким образом, он встанет точно в середине. Из этого можно сделать вывод, что в стакане находится кофе. Молоко из условия задачи, во-первых, рядом со стаканом, во-вторых, рядом с сосудом с квасом. Значит, в кружке находится чай, в чашке – молоко, в кувшине – квас. кофечай молоко квас Минеральная вода

7 Задача 4. Возле школы растут шесть деревьев: сосна, береза, липа, тополь, ель и клен. Какое из этих деревьев, самое высокое и какое самое низкое, если известно, что береза ниже тополя, липа выше клена, сосна ниже ели, липа ниже березы, сосна выше тополя?

8 Решение: Здесь решение надо построить следующим образом. Обозначим деревья соответственно с, б, л, т, е, к. Тогда исходные данные задачи можно будет записать так: б к, с т. Следовательно, к

9 Задача 5. Пятеро одноклассников: Аня, Саша, Лена, Вася и Миша стали победителями школьных олимпиад по истории, информатике, математике, литературе и географии. Известно, что: 1)победитель олимпиады по информатике учит Аню и Сашу работе на компьютере; 2)Лена и Вася тоже заинтересовались информатикой; 3)Саша всегда побаивался истории; 4)Лена, Саша и победитель олимпиады по литературе занимаются плаванием; 5)Саша и Лена поздравили победителя олимпиады по математике; 6)Аня сожалеет о том, что у нее остается мало времени на литературу. Победителем, какой олимпиады стал каждый из ребят?

10 Проставляя «минусы» и «плюсы» заполняем таблицу. Из первого и второго пункта следует, что Аня, Саша, Лена и Вася не могут быть победителями по информатике(ставим «минусы» в соответствующих ячейках). Соответственно Мише «плюс» по информатике и «минус» по остальным предметам. Ане «минус» по литературе. Саше - по истории. Лене и Саше по математике и литературе. Следовательно, у Саши осталась одна ячейка география, ставим в ней «плюс». А остальным по линии географии ставим «минусы». Тогда Лена – победитель по истории. Проставляя всем «минусы» по истории. Получаем, что Аня – победитель по математике, а Вася по литературе.

11 ПредметАняСашаЛенаВасяМиша История--+-- Математика+---- Информатика----+ Литература---+- География-+--- Таблица будет выглядеть следующим образом.

12 Домашнее задание. § 1.14 (стр ); Вопросы и задания на стр.60 учебника 1, 4, 5