Культура России XVIII в. - презентация

1 Культура России XVIII в. Подготовила ученица 10 «А» класса Ломакина Света.

2 Образование. Проблемы: Падение уровня грамотности простого народа; Отмирание традиционной формы обучения; Отмирание традиционной формы обучения; Сословный характер образования. Сословный характер образования. Совершенствование системы образования. Совершенствование системы образования. Создание системы народного просвещения. Создание системы народного просвещения. 1755г- основание Московского университета (бессословность) 1786г- утверждение Устава народных училищОткрытие: Малых училищ (в уездных городах) Необходимый минимум образования(чтение, письмо, арифметика, грамматика) Главных училищ (в губернских городах) Изучение основ геометрии, механики, физики, истории, географии. 1788г - Открытие Главного народного училища Выпускает учителей для малых и главных училищ. НО! Просвещению уделяется очень мало внимания и средств. Малое кол-во учащихся в училищах (конец XVIII в- 20 тыс. ч. из 37 млн. жителей)

3 Книгоиздание. Книга всё больше воспринимается как источник знания и удовольствия. Н. И Новиков. Обращение к книге в дворянском обществе становится общепринятым. Важнейшую роль в этом процессе играет Николай Иванович Новиков (писатель, критик, книгоиздатель). - Издание сатирических журналов- «Трутень», «Живописец» и др. - Занятие книгоиздательским делом в типографии. Публикация разнообразной литературы: сочинения писателей, сборники исторических документов, учебники и др. -Открытие книжных лавок как в Москве и Петербурге, так и в провинциях. 1783г – Указ «О вольных типографиях» Книгопечатание распространяется в провинции. Широкое распространение книги.

4 Наука. Начинается самостоятельная работа русских ученых. М. В. Ломоносов. Определяющей фигурой русской науки становится М. В. Ломоносов. - Открытие и обоснование закона сохранения материи и движения; - Доказал существование атмосферы на Венере; - Новатор во многих областях техники и технологии (совершенствование горного дела и металлургии, получение солей и т. д); - Первый русский академик; - Развитие исторической науки. В.Н. Татищев: четырехтомный труд «История России с древнейших времен» Успехи в географии, этнографии и естествознании. 1745г- «Атлас Российской империи» Экспедиции 60-70х годов (П.С Паллас, С.Г. Гмелин, И.И. Лепёхин) Самоучки-изобретатели: И.И. Ползунов: 1765г- создание паровой машины. И. П. Кулибин: приборы и инструменты. Интенсивное развитие науки. И.И. Ползунов И.И. Ползунов

5 Общественная мысль. Влияние идеологии «просвещенного абсолютизма» Влияние идеологии «просвещенного абсолютизма» (Разработанная Екатериной II) -Государственная власть как главная и единственная реальная сила, действующая на общую пользу(так же на благополучие страны, вне зависимости от сословий и достатка). -Глава государства- «мудрец на троне», правящий по справедливым законам. -Общественная поддержка -Медленное, но постоянное усовершенствование во всех сферах жизни. НО! В действительности: Цинизм в государственной практике. Высокие слова не соответствуют делам. «Блаженство» обеспечивается только дворянству за счет основного населения. Екатерина II Несоответствие официальной идеологии и действий при решении проблем в действительности.

6 Общественная мысль. Н. И. Новиков. Н. И. Новиков. Самый яркий представитель просветительской оппозиции Екатерине II. «Трутень» Пишет о жестокости и насилии помещиков над крестьянами; обличает и высмеивает придворных за их невежество и высокомерие. А. Н. Радищев Революционер. 1790г- «Путешествие из Петербурга в Москву» Определил, что крепостное право - страшное зло. С одобрением писал о сопротивлении угнетённых, об убийстве помещиков. М. М. Щербатов. Князь, русский мыслитель. Сочинение «О повреждении нравов в России»( ) пренебрежение к знатным родам считал пороком Считал, что оздоровить общество должно возвышение родовитой знати и укрепление религиозных устоев.

7 Художественная культура. Русская художественная культура сохраняет яркие национальные черты. Литература. Литература. Влияние классицизма (подражание образцам классической древности-античности). -В центре внимания - государственная власть, цари и полководцы. -Персонажи - не живые люди, а абстрактные фигуры, воплощавшие либо добро, либо зло. -Сюжет строится по канонам(строгим правилам, которые нельзя нарушать). Рубеж XVIII-XIXвв. – формирование сентиментализма (противоположное классицизму). -В центре внимания - переживания обычного человека, его чувства, вызывающее сочувствие. Н.М. Карамзин «Бедная Лиза» Драматургия. Основоположник – А.П. Сумароков. XVIIIв – Русская драматургия достигает вершин в «низком» жанре комедии. Например, Д.А Фонвизин пишет «Бригадир», «Недоросль», производящих фурор в обществе. Обличие пороков дворянства: невежества, высокомерия, …

8 Художественная культура. Портретная живопись. Портретная живопись. Д. Г. Левицкий. Серия портретов воспитанниц Смольного института. Ф. С. Рокотов Портрет А. П. Струйской. В. Л. Боровиковский. Портрет М.И. Лопухиной.

9 Художественная культура. Скульптура. Скульптура. Ф. И. Шубин. Бюст Павла I. Ф. И. Шубин. Бюст М. В. Ломоносова.

10 Художественная культура. Барокко. -Торжественность; -Пышность; -Обилие декоративных деталей. Архитектура. Архитектура. В. В. Растрелли. Зимний Дворец. Классицизм. (Вторая половина XVIIIв.). -Разумная, естественная простота и внутренняя гармония. В. И. Баженов. Пашков дом в Москве. И. Е. Старова. Таврический дворец в Петербурге.

11 Вывод о культуре XVIII в. Радикальный переворот. Радикальный переворот. Своеобразие, несмотря на воздействие западной культуры; Множество талантливых деятелей, способствовавших подъему культуры; Восприятие того лучшего, что было наработано на протяжении веков. + - Культура привилегиров- анных слоёв. -Культура недоступна и непонятна основной массе населения; - «Просвещённое дворянство» не интересовалось народной культурой, которая обретала местный, бытовой характер.

12 Список использованной литературы. История России XVIII-XIX вв. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. А. А. Левандовский Л. Н. Москва: Просвещение 2009 г. Стр hp hp 18-veka.html 18-veka.html