Технология развития контакта«педагог-трудный школьник» Описана Поляковым Сергеем Даниловичем в его книге «Технологии воспитания» - М., 2008. - презентация

1 Технология развития контакта«педагог-трудный школьник» Описана Поляковым Сергеем Даниловичем в его книге «Технологии воспитания» - М., 2008

2 Структура технологии Стадия накопления согласий Стадия поиска интересов Стадия принятия особенных качеств Стадия выяснения качеств, неблагоприятных для взаимодействия Стадия анализа проблемы Стадия принятия решения

3 Стадия накопления согласий Нейтральные высказывания, не задевающие проблем школьника Юмор Имитация Учет модальности восприятия партнера Просьба о помощи

4 Стадия поиска интересов Хобби Любимое времяпрепровождение Острые виды спорта Компьютер приемы: «да...но», уступки в оценках, предоставление возможности для проявления компетентности, фиксация эмоциональных совпадений, объединяющие ритуалы, подчеркнутое слушание.

5 Стадия принятия особенных качеств Запрет на критику Запрет на публичное сомнение в наличии качеств Запрет на переоценку качеств

6 Стадия выяснения качеств, неблагоприятных для взаимодействия Приемы: осторожные распросы о ситуации, в которой школьник подает себя в невыгодном свете. Обсуждение последствий (свершившихся и возможных), смягченных мотивом - «не хотел этого» Возможен поворот темы рассказ о друге, с которым происходило нечто аналогичное.

7 Стадия анализа проблемы Обсуждение людей: значимых и антипатичных в жизни ребенка, Поворот темы: как к кому - то обращался за помощью и что из этого вышло

8 Стадия принятия решения Обсуждение правил действия ребенка в той или иной ситуации, принятие «секретного договора» ребенка и педагога, вплоть до обсуждения вопросов вмешательства или невмешательства педагога в жизнь ребенка.