Школа майбутнього-школа здоровязберігаючих технологій - презентация

1 директор Апостолівської ЗШ І-ІІІ ступенів 4 Лавриненко Любові Миколаївни Апостолове 2013

2 Мета проекту Мета проекту Підвищення рівня методичної компетентності заступника директора школи з навчально - виховної роботи Підвищення рівня методичної компетентності заступника директора школи з навчально - виховної роботи Створення моделі школи майбутнього Створення моделі школи майбутнього

3 Завдання проекту Забезпечення засвоєння на практиці вміння розробляти педагогічні проекти; Спираючись на власні знання та узагальнену інформацію отриману з різних джерел (педагогічної преси, Інтернет – сайтів), вивчити моделі інноваційних навчальних закладів; Виявити проблеми на основі аналізу вивчених моделей, інтегрувати їх досвід та створити власну модель майбутнього; Впровадження заступником директора системи операційних дій щодо методичного забезпечення навчально – виховного процесу для досягнення таких освітніх результатів, які б відповідали цілям компетентного розвитку особистості; Вивчення перспективних шляхів розвитку загальноосвітнього закладу.

4 Очікувані результати Реалізація вказаних завдань і принципів забезпечить перехід до нового типу гуманістично – інноваційної освіти, що сприятиме істотному зростанню інтелектуального, культурного, духовно – морального потенціалу особистості та суспільства на фоні збереження фізичного і психічного здоровя кожного члена суспільства. Реалізація вказаних завдань і принципів забезпечить перехід до нового типу гуманістично – інноваційної освіти, що сприятиме істотному зростанню інтелектуального, культурного, духовно – морального потенціалу особистості та суспільства на фоні збереження фізичного і психічного здоровя кожного члена суспільства. Зростуть самостійність і самодостатність особистості, її творча активність. Особистість стане конкурентноспроможною в європейському та світовому освітньому просторі, а людина – захищеною і мобільною на ринку праці. Особистість стане конкурентноспроможною в європейському та світовому освітньому просторі, а людина – захищеною і мобільною на ринку праці.

5 Що таке здоров'я? Що таке здоров'я? здоров'я це не тільки відсутність хвороб або фізичних дефектів, а стан повного фізичного, психічного та соціального благополуччя. це функціональний стан організму людини, який забезпечує тривалість життя, фізичну та розумову працездатність, достатньо високий рівень самопочуття, а також відтворення здорового потомства

6 Здоров 'язберігаючі технології Це технології, що створюють безпечні умови для перебування, навчання та праці в школі, та ті, що вирішують завдання раціональної організації виховного процесу (з урахуванням вікових, статевих, індивідуальних особливостей та гігієнічних вимог), відповідності навчального та фізичного навантаження можливостям дитини.

7 Модель випускника школи 1. Сформованість ціннісних орієнтацій, ціннісного ставлення до свого фізичного, духовного і соціального «Я». 2. Володіння навичками соціальної адаптації до соціуму. 3. Сформованість стійких моральних та духовних домінант. 4. Сформованість мовленнєвої компетентності та культури; володіння навичками ділового мовлення. 5. Наявність власної культури здоровя, культури пізнання власного внутрішнього світу. 6. Сформований антидевіантний імунітет, здатність протистояти негативним впливам соціуму.

8 7. Сформованість мотивів життєвого самовизначення, проектування життєвих перспектив. 8. Сформована комунікативна та інформаційна компетентність і культура. 9. С формованість екологічної культури та компетентності особистості. 10. Здатність гармонійно співіснувати з природою. 11. Активна участь у природоохоронній діяльності. 12. Турбота про екологічну безпеку соціуму. 13. Володіння навичками екологічного просвітництва.

9 Стан психічного і фізичного здоровя учнів – основний критерій оцінки діяльності навчального закладу.

10 Комплексна програма здоровя валеологічна освіта; фізичне виховання; шкільна медична служба; служба харчування; служба здоров'я персоналу школи; шкільна психологічна служба; соціальні служби; участь батьків та громадськості.

11 Прийоми здоровязберігаючої педагогіки: профілактично-захисні (особиста гігієна та гігієна навчання); компенсаторно-нейтралізуючі (фізкультхвилинки, оздоровча, пальчикова, дихальна, коригуюча гімнастики; масаж, психогімнастика та ін.); стимулюючі (елементи загартування, фізичні навантаження, прийоми психотерапії та фітотерапії); інформаційно-навчальні (листи, що адресуються батькам, учням, педагогам).

12 Директор школи Психологічна служба Рада інформаційно- оздоровчого центру Рада батьків Педрада Батьківський лекторій «Здорова роди- на – здорова дитина» Соціально- реабіліта- ційний центр «Надія» Заступник директора Медична служба Клуб для батьків «Плекаймо надію разом Гурток «Секрети спілкування» Психологі- чний гурток «Інсайт» Соціально- реабіліта- ційний центр «Надія» Школа юного волонтера Психологічний супровід: - діагностика; - корекція; - психологічна просвіта; - консультаційна робота ЛФК Гуртки Кабінет психологічного розвантаження Паспорти здоровя Поглиблений медичний огляд Профілактична робота Лікувальна фізична культура Керівник медичних обєднань Методичні обєднання Пошуково - методична рада Інформаційно- оздоровчі декади Шкільне пошукове товариство ім. Вернадського Постійний се- мінар «Прин- ципи та методи впровадження здоровязбе- режних техно- логій » Творчі групи «інтегра- ція дітей з особливими потребами в суспіль- ство», «Особистісно зорієнтоване навчання в умовах Школи сприяння здоровю Структура управління процесом виховання здорового способу життя в умовах сучасної школи

13 Модель реалізацій комплексу здоров'я у школі І ступеня Модель реалізацій комплексу здоров'я у школі І ступеня Доброта і милосердя - позитивний психологічний клімат - збереження шкільних традицій - спортивні змагання - шкільні свята, тематичні виставки - благодійні акції - шкільна агітбригада - Правильне харчування, - уроки «Основи здоров'я», «Корисні звички - оздоровлення в шкільному таборі Веселка - проект-газета За здоровий спосіб життя - конкурси малюнків, фотовиставки - куточки здоров'я - Музична аптека Рухотерапія: - щоденна ранкова зарядка - фізхвилинки на уроках - танцювальні перерви Фізичне навантаження: - уроки фізкультури - спортивні змагання - зліт Здоров'ячків - колективно-творчі справи Життя в злагоді з природою: - проект по озелененню - екскурсії по Апостолівщині, Україні - День здоров'я

14 Модель реалізації комплексу здоров'я у школі ІІ-ІІІ ступеня Доброта і милосердя: - позитивний психологічний клімат - збереження шкільних традицій - спортивні змагання - шкільні свята, тематичні виставки - благодійні акції - шкільна агітбригада - Правильне харчування - уроки «Основи здоров'я» - факультативи Рівний-рівному, «Школа проти СНІДу» - оздоровлення в шкільному таборі Веселка - конкурси малюнків, фотовиставки - куточки здоров'я - Музична аптека Рухотерапія: - щоденна ранкова зарядка - фізхвилинки на уроках - танцювальні перерви Фізичне навантаження - уроки фізкультури - спортивні гуртки і секції - спортивні змагання - заняття в групах здоровя - колективно-творчі справи Життя в злагоді з природою: - проект по озелененню - екскурсії по Апостолівщині, Україні - День здоров'я

15 з/п Види здоровязбережних технологій Особливості застосування Де застосовується 1Динамічні паузи На 20хв кожного уроку 1 кл--двічі Під час усіх уроків 2Рухливі спортивні ігриВідповідно до вікових особливостей учнів Уроки фізкультури, ГПД, літній оздоровчий табір, перерви 3Ритмопластика Рекомендовано для естетики фізичного навантаження Уроки фізкультури, оздоровчі перерви 4Релаксація Рекомендовано для всіх учнів як профілактика перевтоми Під час усіх уроків 5Пальчикова гімнастикаРекомендовано для всіх учнівПід час усіх уроків 6Гімнастика для очейРекомендовано для всіх учнівПід час усіх уроків 7 Організація групової навчальної діяльності Рекомендовано для всіх учнів з метою розвитку інтелектуальної, психічної, соціальної складової здоровя На всіх етапах уроку, в позаурочний час 8Створення ситуації успіху Рекомендовано для всіх учнів з метою розвитку усіх складових здоровя Навчально-виховний процес 9 Інформаційно- комунікативна технологія Рекомендовано для всіх учнів з метою розвитку усіх складових здоровя Навчально-виховний процес 10 Технологія критичного мислення Рекомендовано для всіх учнів з метою розвитку усіх складових здоровя Навчально-виховний процес 11Технологія виховання творчої особистості Рекомендовано для всіх учнів з метою розвитку усіх складових здоровя Навчально-виховний процес Елементи використання здоровязберігаючих технологій у навчально-виховному процесі:

16 Дякую за увагу! Дякую за увагу!