УСПЕХИ ПЕДАГОГА И ЕГО ВОСПИТАННИКОВ КАК СЛЕДСТВИЕ РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ Кекулова Т.Л.,руководитель МО учителей. - презентация

1 УСПЕХИ ПЕДАГОГА И ЕГО ВОСПИТАННИКОВ КАК СЛЕДСТВИЕ РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ Кекулова Т.Л.,руководитель МО учителей начальных классов МКОУ «ГлядянскаяСОШ»

2 Повышение профессиональной компетентности педагогов «Надо предпочесть педагога, который идёт новыми путями. Каждое слово его, каждый поступок его несёт на себе печать незабываемой новизны. Это отличие создает зовущую мысль. Не подражатель, не толкователь, но мощный каменщик новых руд. Нужно принять за основание зов новизны». Л.С.Выготский

3 Повышение квалификации

4 Конкурс педмастерства

5 II МЕСТО

6 Хохлова Надежда Анатольевна - Фестиваль педагогического мастерства Тема опыта « Изучение краеведения во время уроков и внеурочной деятельности»

7 I МЕСТО

8 Кускова Людмила Михайловна – Фестиваль педагогического мастерства – 2014 Тема опыта «Активизация познавательной деятельности в рамках системно-деятельностного подхода на уроках математики и во внеурочной деятельности»

9 II МЕСТО

10 Чебыкина Наталья Витальевна – Фестиваль педагогического мастерства – 2014 Тема опыта «Проект, как метод мотивации учебной деятельности на уроках технологии»

11

12 Конкурс методических разработок ( региональный этап) Программа «Разговор о правильном питании» Васильева Лариса Анатольевна

13 Читательская компетентность Программа «Формирование читательской компетентности младших школьников во внеурочной деятельности»

14 Разработана « Национальная программа поддержки и развития чтения» Снижение интереса к чтению у населения Увеличение до 63 % доли россиян нечитающих или читающих от случая к случаю Снижение с 48% до 28% доли систематически читающей молодежи Утрачивание традиций семейного чтения: с 80% до 7 % Снижение интереса населения к печатной прессе с 61% до 24% Снижение уровня грамотности населения до 10 %30 % выпускников ОУ освоили навык чтения на «2» и «3» балла Неуспешность в профессии

15 Динамика техники чтения за уч.год в 3 а классе

16 Проект «Моя читающая семья» (1-4 класс)

17 «Букваренок»

18 ИКТ -компетентность Самостоятельный поиск, анализ и подбор необходимой, информации. Преобразовывание и передача информации при помощи современных ИКТ (66,4 %)

19 «КИТ- компьютеры, информатика, технологии»

20 Дипломы и грамоты Метляевой Алине, Савельевой Ульяне, Хохлову Анатолию

21 «Робототехника»

22 Коммуникативная компетентность Взаимодействие с окружающими, работа в группе, поведение в конфликте, знание этикета (88 %)

23 Игровой конкурс «Британский бульдог»

24 Русский медвежонок – языкознание для всех

25 ГРАМОТА ПОБЕДИТЕЛЮ КОНКУРСА «Русский медвежонок – 2012» Екимовой Татьяне среди учащихся Притобольного района Курганской области

26 Международный математический конкурс – игра «Кенгуру»

27 ПОХВАЛЬНЫЙ ОТЗЫВ ЗА УСПЕШНЫЙ ДЕБЮТ В КОНКУРСЕ Рычагову Максиму и Ярош Софии

28 Всероссийский интеллектуальный марафон учеников - занковцев ПОБЕДИТЕЛИ: Халиулина Каролина, 2011 г. Хохлов Анатолий, 2012 г. Художиткова Екатерина, 2013 г.

29 «ОЛИМПИАДА ЦДМО»

30 ПОЧЕТНАЯ ГРАМОТА За хороший результат в III Олимпиаде ЦДМО Литвиненко Семену ДИПЛОМ II степени Хохлову Анатолию

31 Школьная газета «ДвиЖжение жизни»

32 Проектная деятельность Наличие способности применять исследовательские и проектные умения в рамках школьных предметов (92,1 %)

33 «Село мое – Глядянское»

34 Широнинская мельница (Водопад на Тоболе). Во времена СССР один местный председатель колхоза был на югах и влюбился в их горные реки. Приехав домой, он велел построить на Тоболе на месте бывшей мельницы дамбу и обсыпать ее булыжниками. Получился этакое искусственно-природное великолепие, которое до сих пор очаровывает приезжих.

35 Красная книга Курганской области

36 Любите родную природу – Озера, леса и поля. Ведь это же наша с тобою Навеки родная Земля. На ней мы с тобой родились, Живем мы с тобою на ней. Так будем же, люди все вместе Мы к ней относиться добрей!

37 «Наша классная семья!!!»

38 У меня большая семья!

39 Мама работает психологом в школе

40

41 Родительское собрание «СЕМЬЯ И ШКОЛА» Объединить усилия педагога и членов семьи школьника можно только при взаимном и равно уважительном признании ими позиционного равенства друг друга. Первый шаг в этом направлении должен сделать учитель, поскольку это находится в рамках его компетенции, показывает его профессионализм.

42 В. В. Путин " Именно семейное воспитание во многом определяет, каким станет человек. Ни государство, ни даже лучшие педагоги ребенку заменить семью не могут".

43 Формирование социальных компетентностей Взаимоотношения в обществе (92,4 %)

44 Музей боевой славы

45 Знакомство с работой почты

46 ПРОФЕССИИПРОФЕССИИ все профессии важны все профессии нужны

47 Кунгурская ледяная пещера Музей спелеологии и карста

48 Сталагмиты в гроте Крестовом В морозы сталагмиты быстро тянутся вверх, в оттепели – растут в толщину. На их вершинах появляются прозрачные головки. Высокие, до 2 метров, сталагмиты имеют несколько утолщений, соответствующих смене погоды.

49

50 Храм Спас на крови, Екатеринбург

51 Формирование правовой компетентности Воспитание правосознания, уважения к закону, привычек правомерного поведения одно из самых действенных средств совершенствования социальных отношений в условиях демократии. Основы правовой культуры формируются уже в период пребывания детей в школе. В связи с этим особенно существенна оптимальная организация в школе правового образования

52 Классный час «Конвенция о правах ребенка»

53 «Школа юного пешехода»

54 Классный час « МЧС России»

55 27 декабря 1990 года образован Российский корпус спасателей (РКС). Эта дата считается основанием Чрезвычайной службы России и МЧС России в частности. Впоследствии РКС переименован в Государственный Комитет по чрезвычайным ситуациям (ГКЧС)

56 Здоровьесберегающая компетентность Физминутка Зрительный тренажёр Электронная гимнастика для глаз Динамическая пауза

57 Физминутка «Обжора» Один пузатый здоровяк (Округлое движение обеими руками вокруг живота) Съел десяток булок натощак (Выставить перед собой все пальцы) Запил он булки молоком, (Изобразить пальцами воображаемый стакан, а затем выпить из него) Съел курицу одним куском. (Широко раздвинуть пальцы одной руки, ладонью вверх, поднести воображаемый кусок ко рту) Затем барашка он поджарил (Показать указательными пальцами рожки) И в брюхо бедного направил (Погладить живот) Раздулся здоровяк как шар, (Изобразить в воздухе большой круг) Обжору тут хватил удар. (Ударить слегка ладонью по лбу)

58

59

60

61 Игры на свежем воздухе

62 «Разговор о правильном питании»

63 « Секреты здоровья»

64 Рефлексия Самоанализ деятельности и ее результатов

65

66

67 Я узнал… Я научился… Мне понравилось…