«Алгоритмы в нашей жизни» Работу выполнили учащиеся 7б класса Федосеева Вероника и Базанова Юлия ГОУ 457 Санкт –Петербурга Руководитель : Шумкова Эмма. - презентация

1 «Алгоритмы в нашей жизни» Работу выполнили учащиеся 7б класса Федосеева Вероника и Базанова Юлия ГОУ 457 Санкт –Петербурга Руководитель : Шумкова Эмма Викторовна

2 Проблема Формирование алгоритмического мышления

3 Содержание 1.Введение 2.Происхождение слова «Алгоритм» 3.Алгоритм и исполнитель 4.Свойства алгоритмов 5.Способы представления алгоритмов 6.Виды алгоритмов –Линейные алгоритмы –Разветвлённые алгоритмы –Циклические алгоритмы 7.Алгоритмы в повседневной жизни 8.Алгоритмы в пословицах, песнях и сказках. 9.Практическая часть. Результаты исследования 10.Заключение

4 Цель исследования: Составить классификацию алгоритмов в окружающем информационном пространстве для развития логического и алгоритмического мышления Проанализировать понятие алгоритма, определить встречаются ли алгоритмы в повседневной жизни, сделать выводы можно ли свою жизнь представить в виде последовательности определенных действий.

5 Задачи исследования: Познакомиться с понятием «Алгоритм» Составить классификацию алгоритмов Выделить алгоритмы из окружающего информационного пространства. Применять классификацию алгоритмов при изучении информатики.

6 Объект исследования: « Алгоритмизация», как способ развития логического мышления. Предмет исследования: «Алгоритмизация» в Информатике, как способ классификации алгоритмов окружающего мира.

7 Немного о происхождении algorithmus Термин «алгоритм» произошёл от имени великого математика Мухаммеда аль-Хорезми по- латыни algorithmus). Мухаммед аль-Хорезми ещё IX в IX веке разработал правила выполнения четырёх действий арифметики.

8 Алгоритм - понятное и точное предписание исполнителю совершить последовательность действий, направленных на достижение указанной цели или на решение поставленной задачи

9

10 Характеристика исполнителя Исполнитель алгоритма Среда обитания исполнителя Элементарные действия Система команд исполнителя Отказы

11 Способы записи алгоритмов словесныйграфический

12 Графический способ записи алгоритма Совокупность математических фигур образует блок- схему алгоритма. Блок начала и конца Блок проверки условия Блок ввода данных и результата Блок команды

13 Алгоритмы бывают трех типов: Виды алгоритмов линейныеразветвленныециклические

14 Линейный алгоритм - это алгоритм, действия (команды) которого строго выполняются друг за другом. Линейный алгоритм

15 Начало Конец Встань Умойся Сделай зарядку Оденься Позавтракай Собери портфель

16

17 Разветвленный алгоритм - это алгоритм, включающий выбор тех или иных действий в зависимости от какого- либо условия. В словесном описании разветвленного алгоритма используются слова "если", "то", "иначе". Разветвлённый алгоритм

18 Начало Конец Зайти в магазин Дать деньги Взять мороженое Выйти из магазина Есть мороженое? нет да Купить мороженое Ветвление

19 Алгоритмы, в которых действия повторяются конечное число раз. Циклический алгоритм

20 Забросить крючок в воду Начало Конец Наступила ночь? нет да Насадить наживку Ждать пока клюнет Снять рыбу с крючка Положить рыбу в ведро

21 АЛГОРИТМЫ В ЖИЗНИ Мы постоянно сталкиваемся с понятиями алгоритмов в различных сферах деятельности человека В кулинарных книгах собраны рецепты приготовления разных блюд. Любой прибор, купленный в магазине, снабжается инструкцией по его использованию.

22 Собираясь сшить платье, вы сначала постараетесь найти в модном журнале выкройку и описание к ней. Каждый шофер должен знать правила дорожного движения. Хорошие урожаи будут получаться из года в год, если при обработке земли будут соблюдаться определенные правила. АЛГОРИТМЫ В ЖИЗНИ

23 Алгоритмы в нашей жизни Выбрать катушку с нитью, Отрезать от катушки нить Вдеть нить в иголку Завязать на конце нити узелок. Продеть иглу через ткань (с из­наночной стороны) и через отверстие пуговицы. Продеть иглу через другое от­верстие пуговицы и ткань. Повторить пункты 6 раз. Отрезать остатки нити.

24 Алгоритм « Мармелад из чёрной смородины» НАЧАЛО Ягоды чёрной смородины размять Разварить в кастрюле Горячую массу протереть через сито Уварить до готовности КОНЕЦ НАЧАЛО Ягоды чёрной смородины размять. Разварить в кастрюле. Горячую массу протереть через сито. Уварить до готовности. КОНЕЦ Алгоритмы в кулинарии

25 Практическая часть 1. Алгоритмы в пословицах 2. Алгоритмы в песнях 3. Алгоритмы в сказках 4. Общественный опрос

26 Если тише едешь, То дальше будешь. Если хочешь есть калачи, То не сиди на печи. Если роешь яму другому, То сам упадёшь. Алгоритмы в пословицах

27 Песня «Если с другом вышел в путь» Если с другом вышел в путь То веселей дорога Все Песня из фильма «Золотой ключик» Пока Если живы жадины вокруг то удачу мы не выпустим из рук всё Алгоритмы в песнях

28 Алгоритмы в русских народных сказках

29 Начало Конец Жили-были дед и баба, Снесла курочка яичко, не простое, а золотое. Мышка бежала, хвостиком махнула. Яичко упало и разбилось. И была у них курочка Ряба. А курочка Ряба кудахчет: Дед плачет, баба плачет, Дед бил-бил, не разбил. Баба била-била, не разбила Не плачь, дед Не плачь, баба. Я снесу вам Другое яичко. Не золотое, А простое.

30 Сказка «Гуси – лебеди»

31 ДАНЕТ СпрячуНе спрячу Поешь моего простого киселька ? Гуси-лебеди не найдут Гуси-лебеди догонят Эпизод с Речкой Девочка просит Речку спрятать ее и брата

32 ДАНЕТ СпрячуНе спрячу Поешь моего лесного яблочка ? Гуси-лебеди не найдут Гуси-лебеди догонят Эпизод с Яблоней Девочка просит Яблоню спрятать ее и брата

33 ДАНЕТ СпрячуНе спрячу Поешь моего ржаного пирожка ? Гуси-лебеди не найдут Гуси-лебеди догонят Эпизод с Печкой Девочка просит Печку спрятать ее и брата

34 начало Встретился сказочный объект Девочка просит сказочный Объект спрятать ее и брата Выполнишь просьбу? Спрячу Не спрячу Гуси-лебеди не найдут Дети бегут дальше Добежали до дома? конец Гуси-лебеди догонят Сказка закончилась несчастливо Сказка закончилась счастливо ДА НЕТ ДАНЕТ Дети убежали от Бабы-Яги

35 Убежал колобок от деда и бабки и покатился по дорожке Катится колобок, а навстречу ему - зверь Зверь - лиса? Колобок поет песенку Прощай, колобок… Катится дальше ДАНЕТ Колобок поет песенку два раза конец начало Испекла бабка колобок и поставила его на окошко остужаться КОЛОБОККОЛОБОК

36 Заключение Это неполный перечень алгоритмов, которые мы смогли увидеть, заметить и провести некоторую классификацию. В будущем мы хотим продолжить это исследование, обогатив свои знания на уроках информатики и используя информацию из повседневной жизни. Мы думаем, что алгоритмы еще можно классифицировать по каждому предмету, по каждому классу. Нам стало интересно: как смотрят на тему «Алгоритмы» одноклассники и провели небольшой опрос.

37 Общественный опрос %

38 Литература Дворчик Ш. Мышка Программышка в стране информатике, – М.: Радио и связь, 1990, с. Гейн А.Г., Сенокосов А.И. Информатика. – М.: Дрофа, 1998, с. Симонович С., Евсеев Г. Практическая информатика. – М.: АСТ Пресс, 2000, с. Симонович С., Евсеев Г. Специальная информатика. – М.: АСТ Пресс, 2000, с. Симонович С., Компьютер в вашей школе. – М.: АСТ Пресс, 2001, с. Художественные произведения, пословицы.