Гамова Юлия Занефовна учитель информатики и ИКТ МБОУ «Лицей 3» г.Саров Нижегородской области. - презентация

1

2 Гамова Юлия Занефовна учитель информатики и ИКТ МБОУ «Лицей 3» г.Саров Нижегородской области

3 Уровень 1

4

5 1. На уроке физкультуры ученики выстроились в линейку на расстоянии одного метра друг от друга. Вся линейка растянулась на 25 метров. Сколько было учеников? 2. Чем кончается день и ночь? 3. Чем кончается лето и начинается осень?

6 Уровень

7 Уровень 1

8 Уровень 2

9 1.КЕТСТ, ОЛИСЧ, ФРГИАК, МАБАГУ 2. ЗЛАГ, ОУХ, АПЛЯШ, ЗЯКЫ 3. КИСТОЧИН, НЕТТЕРИН, ЛАНКА, ЁПРИМКИН 4. ИСКОП, ПАРАДЕЧЕ, ЛИЦАТАБ, НЕХРАНИЕ 5. ММЕДО, МЕКАНЬ, АМЕНТПЕРГ, РАПУСИН Расшифруйте слова. Определите и зачеркните лишнее слово. Дайте обоснование.

10 Уровень 2 4. Представь себе, что ты машинист, ведущий поезд из Сарова в Москву. Всего в составе поезда 13 вагонов. Поезд обслуживается бригадой в 30 человек. Начальнику поезда 46 лет. Кочегар на 3 года старше машиниста. Сколько лет машинисту поезда? 5. Что нужно в первую очередь обязательно бросить на дно кастрюли, прежде чем варить суп?

11 Уровень 2

12 1.ТЕКСТ, ЧИСЛО, ГРАФИК, БУМАГА Бумага – носитель информации, остальное – формы представления информации 1.ГЛАЗ, УХО, ШЛЯПА, ЯЗЫК Шляпа не относится к информатике, все остальное – органы чувств человека 1.ИСТОЧНИК, ИНТЕРНЕТ, КАНАЛ, ПРИЁМНИК Источник, канал и приёмник – элементы схемы передачи информации 1.ПОИСК, ПЕРЕДАЧА, ТАБЛИЦА, ХРАНЕНИЕ Таблица – форма представления информации, все остальное – действия с информацией 1. МОДЕМ, КАМЕНЬ, ПЕРГАМЕНТ, ПАПИРУС Модем – устройство передачи информации, все остальное – носители информации.

13 Уровень 3 В тексте допущены орфографические и синтаксические ошибки. Ваша задача исправить все ошибки. Память. Память компьютерра предназначена для краниния ирфонмации. Чемовек запоминает любимые свихи, правила умножения чисел столбиком и многое другое. и Всё уто храпит его память но те же сведения могут и в памяти помпьсера.

14 Уровень 3 АВГДЕЛМО ПРСТЧЯ,. Расшифруйте сообщение и запишите ответ Ключ: Сообщение

15 Уровень 3 6. На столе сидели три мухи. Одну из них прихлопнули. Сколько мух осталось на столе? 7. В классе шел урок, находились 20 человек. Из них 10 девочек. Сколько в классе находилось мальчиков? 8. Один кирпич весит 1 кг и ещё полкирпича. Сколько весит кирпич?

16 Уровень 3 Память. Память предназначена компьютеррадля краниния ирфонмации. Чемовек запоминает любимые правила умножения чисел столбиком и многое другое. и Всё уто храпит его память но те же сведения могут и в памяти помпьсера. компьютера для хранения информации. Человек запоминает любимые стихи,свихи, правила умножения чисел столбиком и многое другое. и всё это хранит его память, но те же сведения могут быть и в памяти компьютера.

17 Уровень 3 Дорого то, что делается вовремя.

18 Уровень 4 Пригласительный билет. Дорогой друг! Приглашаем тебя 25 марта 2009 года на наш праздник Весны. 5А Набрать текст по образцу

19 Уровень 4 Чем кончается день и ночь? Два землекопа за 2 часа работы выкопают 2 м канавы. Сколько нужно землекопов, чтобы они за 100 часов работы выкопали 100 м такой же канавы? На столе сидели три мухи. Одну из них прихлопнули. Сколько мух осталось на столе? В классе шел урок, находились 20 человек. Из них 10 девочек. Сколько в классе находилось мальчиков? Один кирпич весит 1 кг и ещё полкирпича. Сколько весит кирпич?

20 Уровень 4 Как двум разбойникам разделить добычу пополам, чтобы никто не мог пожаловаться, что другой его обманул при дележе? Вы заходите в тёмную комнату. У вас есть керосиновая и газовая лампы. Что в начале зажжете? В одной многодетной семье у каждого из пяти сыновей по три сестры. Сколько всего детей в этой семье? По улице идут два сына и два отца. Всего три человека. Может ли так быть?

21 Уровень 4 9. Как двум разбойникам разделить добычу пополам, чтобы никто не мог пожаловаться, что другой его обманул при дележе? 10. Трое играли в шашки. Всего сыграли 6 партий. Сколько партий сыграл каждый? 11. Как из куска материи длиной 2/3 метра отрезать полметра, на имея под руками метра?

22 Уровень 4 Чем кончается день и ночь? Два землекопа за 2 часа работы выкопают 2 м канавы. Сколько нужно землекопов, чтобы они за 100 часов работы выкопали 100 м такой же канавы? На столе сидели три мухи. Одну из них прихлопнули. Сколько мух осталось на столе? В классе шел урок, находились 20 человек. Из них 10 девочек. Сколько в классе находилось мальчиков? Один кирпич весит 1 кг и ещё полкирпича. Сколько весит кирпич? Буквой Ь Два землекопа Одна 9 2 кг

23 Уровень 4 Как двум разбойникам разделить добычу пополам, чтобы никто не мог пожаловаться, что другой его обманул при дележе? Вы заходите в тёмную комнату. У вас есть керосиновая и газовая лампы. Что в начале зажжете? В одной многодетной семье у каждого из пяти сыновей по три сестры. Сколько всего детей в этой семье? По улице идут два сына и два отца. Всего три человека. Может ли так быть? Один делит поровну, а другой выбирает часть 8 Спичку Дед, сын и внук

24 Уровень 1 1. На уроке физкультуры ученики выстроились в линейку на расстоянии одного метра друг от друга. Вся линейка растянулась на 25 метров. Сколько было учеников? 26 учеников 2. Чем кончается день и ночь?буквой Ь 3. Чем кончается лето и начинается осень? буквой О

25 Уровень 2 4. Представь себе, что ты машинист, ведущий поезд из Сарова в Москву. Всего в составе поезда 13 вагонов. Поезд обслуживается бригадой в 30 человек. Начальнику поезда 46 лет. Кочегар на 3 года старше машиниста. Сколько лет машинисту поезда? Представь себе, что ты машинист! Столько же сколько и тебе. 5. Что нужно в первую очередь обязательно бросить на дно кастрюли, прежде чем варить суп? Взгляд

26 Уровень 3 6. На столе сидели три мухи. Одну из них прихлопнули. Сколько мух осталось на столе? Одна (прихлопну тая) 7. В классе шел урок, находились 20 человек. Из них 10 девочек. Сколько в классе находилось мальчиков? 9, учитель тоже человек. 8. Один кирпич весит 1 кг и ещё полкирпича. Сколько весит кирпич? 2 кг

27 Уровень 4 9. Как двум разбойникам разделить добычу пополам, чтобы никто не мог пожаловаться, что другой его обманул при дележе? Один делит поровну, а другой выбирает часть. 10. Трое играли в шашки. Всего сыграли 6 партий. Сколько партий сыграл каждый? 2 партии:

28 Уровень Как из куска материи длиной 2/3 метра отрезать полметра, на имея под руками метра? Сложить материю вчетверо и отрезать одну четверть.

29 Уровень 5 Создать анимированную открытку с поздравлениями о начале весенних каникул. Открытку сохранить в папке МОИ ДОКУМЕНТЫ под названием ОТКРЫТКА. Достаточно одного красочно оформленного слайда. Оценивается оригинальность, наличие хотя бы одного анимационного эффекта.

30 Уровень 5 1. (Взаимно однозначное соответствие) Три дочери писательницы Дорис Кей – Джуди, Айрис и Линда – тоже очень талантливы. Они приобрели известность в разных видах искусств – пении, балете и кино. Все они живут в разных городах, поэтому Дорис часто звонит им в Париж, Рим и Чикаго. Известно, что: Джуди живет на в Париже, а Линда – не в Риме; Парижанка не снимается в кино; Та, кто живет в Риме, - певица; Линда равнодушна к балету. Где живет Айрис и какова ее профессия?

31 Уровень 5 2. (Упорядочение) На спортивной площадке лесного городка спортсмены построились в следующем порядке: заяц, белка, волк, лиса, лось, медведь. Главный судья енот предложил всем построиться по росту, начиная с самого высокого: лось, медведь, волк, лиса, заяц, белка. Разрешалось перестраиваться в ряду, меняясь местами, только рядом стоящими парами и переходить на новое место, проходя также пару рядом стоящих зверей. За какое наименьшее число таких переходов можно перестроиться по росту?

32 Уровень 5 Помогите своим командам

33 Уровень 5 Париж РимЧикаго ПениеБалет Кино -+-Джуди Айрис Линда--+

34 Уровень 5 заяц, белка, волк, лиса, лось, медведь. 1.заяц, белка, лось, медведь, волк, лиса 2.лось, медведь, заяц, белка, волк, лиса 3.лось, медведь, волк, лиса, заяц, белка

35 Занимательные задачи по информатике Авторы: Босова А.Ю., Босова Л.Л., Коломенская Ю.Г.