КОЛЛЕКТИВНОЕ ТВОРЧЕСКОЕ ДЕЛО НА ЗАНЯТИЯХ ДЕКОРАТИВНО- ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА. Педагог дополнительного образования Кузьминова Светлана Николаевна Дом детского. - презентация

1 КОЛЛЕКТИВНОЕ ТВОРЧЕСКОЕ ДЕЛО НА ЗАНЯТИЯХ ДЕКОРАТИВНО- ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА. Педагог дополнительного образования Кузьминова Светлана Николаевна Дом детского творчества р.п.Духовницкое Саратовской области

2 Каждое коллективное творческое дело это проявление практической заботы об улучшении общей жизни, иначе говоря, это система практических действий на общую радость и пользу. Поэтому оно - ДЕЛО..

3 Оно коллективное дело, потому что планируется, готовится, совершается и обсуждается воспитанниками и воспитателями, как младшими и старшими товарищами по жизненно практической гражданской заботе морально- политической, трудовой, познавательной, художественной, спортивно-оздоровительной, организаторской. Оно творческое коллективное дело, потому что на каждой стадии его осуществления все воспитанники вместе с воспитателями и во главе с ними ведут поиск лучших путей, способов, средств решения жизненно важной практической задачи. Оно творческое еще и потому, что не может совершаться по шаблону, а всегда осуществляется в новом варианте.

4 Ключевые понятия методики: забота, творчество, гражданственность, добровольность, целеустремлённость. Коллективное творческое дело всегда выявляет новые возможности каждого члена коллектива. В нём дано каждому право на собственное мнение, на развитие, на творчество. В каждом КТД решается целый комплекс педагогических задач, происходит развитие инициативы ребят, самоуправления, активного, гражданского отношения к людям и окружающему миру. »

5 1-ый этап. Коллективное планирование работы и выбор объекта труда Учащиеся с учётом их пожеланий объединяются в группы (микро коллективы). Выбор объекта труда. Взаимное убеждение, что предстоящее КТД принесёт пользу. После выбора объекта труда, педагог конкретизирует задачу и даёт задания всем группам.

6 Коллективная подготовка. Обсуждение полученного задания, составление плана работы, распределение между собой обязанностей Педагог помогает в распределении конкретной работы, поддерживает эмоциональный фон, осуществляет личностный подход.

7 Практическая работа в каждой группе. Педагог помогает советами и рекомендациями по технологии изготовления изделий, поддерживает рабочий настрой, чувство уверенности в своих силах, стремление преодолеть трудности, поощряет успех каждого ребёнка.

8 Каждая группа представляет свою работу. Выслушивает мнение о ней всего коллектива. Происходит обсуждение, вносятся пожелания, замечания. Педагог помогает учащимся правильно оценить представленные работы, подчёркивает значимость коллективного творческого дела, помогает в организации выставки лучших работ.

9 Педагогический успех и его условия: общая забота товарищество единство мыслей и действий, воли и чувств единый коллектив творчество, а не шаблон

10

11 Успехов в работе!