КАК С НЕЙ ПОДРУЖИТЬСЯ Левенцева Т.А. учитель английского языка МОУ «Гимназия 3» г. Воркуты Воркута, 2013. - презентация

1 КАК С НЕЙ ПОДРУЖИТЬСЯ Левенцева Т.А. учитель английского языка МОУ «Гимназия 3» г. Воркуты Воркута, 2013

2 Интерактивная доска (ИД) - это сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру, изображение с которого передает на доску проектор. Главная методическая роль ИД - сконцентрировать внимание аудитории на центральном объекте объяснения, т.е. непосредственно доске.

3 ИД прямой проекции имеет вид обычной маркерной поверхности, перед которой фиксируется проектор. Возможности: контроль всех приложений ПК, использование электронных чернил для рисования и писания, возможность сохранять материалы в файле на ПК; Недостатки: невозможно избежать тени от докладчика

4 В ИД обратной проекции проектор располагается позади на подставке и является частью единой конструкции. Достоинства: отсутствие тени при работе с доской Легкость перемещения, отсутствие необходимости вновь ее калибровать и настраивать Возможность регулировки высоты экрана, при помощи ручки на корпусе. Недостатки: высокая стоимость

5 Сенсорная аналого-резистивная технология Поверхность достаточно мягкая для того, чтобы немного прогибаться при нажатии. Преимущества: Доски работают в течение многих лет, не теряя качества и надежности. Высокое разрешение экрана. Для работы не обязательно иметь специальные маркеры, можно пользоваться пальцем или указкой. Возможность одновременно работать двум человекам. Недостатки: Основная угроза для поверхности - случайное применение фломастеров, после которого пластик бывает трудно отмыть. Нельзя при работе опираться кистью руки на доску: она сразу на это среагирует и что-нибудь написать или нарисовать будет невозможно

6 1. Выбор места установки ИД 2. Организация взаимодействия ИД с проектором 3. Тщательное изучение возможностей ИД и их применение (ПО, инструменты и т.п.) 4. Активное использование других программных приложений 5. Активное применение новых форм обучения

7 Противопоказано: Размещать ИД возле окна. Солнечный свет меняет качество изображения в худшую сторону. Размещать ИД в углу. Размещать ИД следует так, чтобы к ней можно было подойти с любой стороны. Также следует: Размещать ИД на высоте, соответствующей росту учеников; у них должны быть возможность пользоваться всей поверхностью доски.

8

9 Наилучший вариант – крепление проектора к потолку; Проектор, расположенный на столе или парте в значительно степени снижает возможности использования ИД. Основная причина – тень работающего с доской учителя или ученика т.к. она: закрывать большую часть поверхности ИД; уменьшает обзор для учащихся, сидящих за партами; мешает свободной навигации тому, кто работает с ИД Может стать причиной частых сбоев настроек/калибровки ИД

10 Кроме того следует помнить, что: луч проектора может неприятно или даже болезненно ослеплять глаза; лицо ученика или учителя в лучах проектора может стать причиной необоснованного веселья ребят и испортить их рабочий настрой; важна правильная проекция на ИД. Если проекция больше размеров ИД, можно лишиться возможности управлять теми участками изображения, которые оказались за ее пределами.

11 Если есть возможность выбора проектора, обратите внимание на следующие характеристики: качество изображения, яркость, долговечность лампы; набор настроек проектора; наличие пульта. Хорошим вариантом может стать приобретение короткофокусного проектора, который сводит появление тени на экране почти к нулю.

12 У каждого вида интерактивной доски свое программное обеспечение (ПО), которое идет в комплекте с интерактивной доской. Возможности ПО разнообразны (использование офисных приложений, встроенных клипартов, Интернет браузера и т.п.). Однако, может потребоваться и приобретения дополнительного ПО для расширения разнообразных функций и возможностей.

13

14 Как правило ИД оснащены одинаковым набором инструментов, которыми полезно научиться пользоваться.

15 Мультимедийные обучающие программы Интерактивные плакаты Интерактивные карты Дидактические игры Создание собственных разработок при помощи программ для создания презентаций и флэш- анимаций. Использование элементов интерактивности (гиперссылки, триггеры, анимации)

16 Интерактивные экскурсии Веб-квесты Дистанционное обучение Проектная деятельность в рамках ИКТ

17 interaktivnoi-doski-na- F%2Fsch93.edusite.ru%2FDswMedia%2Finteraktdoska.doc&ei=w6wBUduYHOuO4gS_9IGYDQ&usg=AFQjC NG_nDx80oLaeVBKANHYJhOtQWRE1g&sig2=RdpcMFzZFkc69tShiAcOfA&bvm=bv ,d.bGE 2F%2Fwww.profi.sofit.ru%2Fupload%2Fiblock%2Fc9b%2Finteractive_whiteboards.pps&ei=zLEBUZHwEun 44QS8gIHACQ&usg=AFQjCNG0rQMptN9yRdvE3aXhzFU9AwSjnw&sig2=tfdEstalEN07BDsDnquhmw&bvm= bv ,d.bGE F%2Feltarea.ru%2Fpic%2Ffck%2Ffile%2FShmidt%2Fst_Zlobina_I_G__2.doc&ei=w6wBUduYHOuO4gS_9IG YDQ&usg=AFQjCNGHix7L4DnlINbli6yR5p_iaqMuqA&sig2=tGpZKDMO7GVSAPCRb7Jtbg&bvm=bv ,d.bGE

18