Постановка тире перед союзом И в сложносочинённом предложении Урок русского языка в 9 классе Урок русского языка в 9 классе Подготовила Бут Наталья Александровна, - презентация

1 Постановка тире перед союзом И в сложносочинённом предложении Урок русского языка в 9 классе Урок русского языка в 9 классе Подготовила Бут Наталья Александровна, учитель русского языка и литературы МОУ «Вейделевская средняя общеобразовательная школа Вейделевского района Белгородской области»

2 Цели урока закрепление навыка постановки тире перед союзом И в ССП; формировать умение пользоваться данными конструкциями в речи; развивать речь уч-ся; воспитывать любовь к языку

3 Словарная работа Галантный – изысканно-вежливый, любезный. Элегантный – изысканный, изящный Грация – изящество, красота в движениях. Эрудиция – глубокие, основательные познания в какой-либо области; разносторонняя образованность. Этика – установленный порядок поведения, форм обхождения.

4 Орфоэпическая разминка Апостроф Ведомостей По стенам Вероисповедание Еретик Костюмированный Кремень Пиццерия Углубить Тефтели

5 Проверьте себя Апостроф Ведомостей По стенам Вероисповедание Еретик Костюмированный Кремень Пиццерия Углубить Тефтели Апостроф - надстрочная запятая, употребляется в буквенном письме в разных функциях (Жанна д'Арк, О'Кейси)

6 Комментированное письмо 1) Уж было поз..но и т..мно с..рдито бился дождь в окно и ветер дул п..чально воя. 2)К обеду поднялся сильный ветер и в частом оси(н,нн)ике ещё (не)покрытом листьями стволики стучали друг о друга и это было т..вожно слушать.3) Солнце ещё раз взглянуло и..подлобья на поля и в сиянье потонула вся смяте(н,нн)ая земля. 4. Как дымкой даль полей закрыв на (пол)часа прош..л внезапный дождь к..сыми полосами и снова глубоко синеют небеса над освежё(н,нн)ыми полями. 5) Ещё усилие и победа буд..т достигнута.

7 Тире перед союзом И в ССП. I.1. Еще напор и враг бежит. 2. Оковы тяжкие падут темницы рухнут и свобода вас прим..т радос..но у входа и братья меч… ним о..дадут. 3. Вот север тучи наг..няя дохнул завыл и вот сама идет волшебница-зима. 4. Справа и слева (не)пролазно л..жали вывернутые с корнем ели и сосны и одиноко стояли обг..релые снизу осины. 2. Гон…тся над лугом друг за дру..кой веселые стрекозы и перепарх…вают (разн…цветные) бабочки. 9. После гр..зы все бл..стело и св..ркало и дышал…сь легко. А..есь за малиновыми утесами было тихо и еще брезж..л свет зари.

8 ВЫВОД: Если 2-е предложение в составе сложносочиненного показывает быструю смену событий, следствие или неожиданный результат того, о чем говорится в 1-м предложении, то ставится тире. Предложения такого рода отличаются особой выразительностью, особенно те, в которых 1-е предложениеназывное. Чаще всего такие предложения употребляются при описании начала или конца каких-либо действий.

9 Осложнённое списывание. К данному началу сложного предложения подберите его конец. 1. Еще взмах весла и Мы выбегаем на берег и Орел камнем бросается с высоты и...

10 Итог урока Что нового о постановке знаков препинания в ССП вы узнали на сегодняшнем уроке? Составьте акростих при ответе на вопрос.

11 Домашнее задание: повторить все о сложносочиненном предложении, сочинение-миниатюра «Гроза», «Вьюга», «Снегопад» с использованием ССП.

12 Источники Г. А. Богданова. Уроки русского языка в 8 классе. М. « Просвещение » 2003 г. Учебник для 8 класса под ред. С. Г. Бархударова, С. Е. Крючкова М. « Просвещение » 2009 г. А. А. Семенюк. Уроки углублённого изучения русского языка в 9 классе. М.» Просвещение », 1997 г.