Как я провожу чистописание. Программа «Школа России». Ершова Нина Алексеевна. Учитель. МБОУ УСОШ 2 им. Сергея Ступакова. Тверская область. 2013 год. Ершова. - презентация

1 Как я провожу чистописание. Программа «Школа России». Ершова Нина Алексеевна. Учитель. МБОУ УСОШ 2 им. Сергея Ступакова. Тверская область год. Ершова Нина Алексеевна. Учитель. МБОУ УСОШ 2 им. Сергея Ступакова. Тверская область год.

2 Рассмотри фотографии. Назови букву чистописания. экскурсия электровоз

3 Э / э Э / ээ … 1. Определи закономерность. Продолжи. 2. Расскажи о данной букве. 3. Словарь на букву «Э». Найди «лишнее слово». Предложи несколько вариантов. 4. Ты кричал - оно молчало, Ты молчал - оно кричало. 1. Определи закономерность. Продолжи. 2. Расскажи о данной букве. 3. Словарь на букву «Э». Найди «лишнее слово». Предложи несколько вариантов. 4. Ты кричал - оно молчало, Ты молчал - оно кричало. эхо

4 Чистописание.

5 С / ссссс С/ сссс … ? Расскажи о данной букве. Выпиши все слова с двойной согласной «С» из словаря. Вспомним фразеологизмы с числом 7: До седьмого пота, семь пядей во лбу, семь пятниц на неделе, спустить семь шкур. Расскажи о данной букве. Выпиши все слова с двойной согласной «С» из словаря. Вспомним фразеологизмы с числом 7: До седьмого пота, семь пядей во лбу, семь пятниц на неделе, спустить семь шкур.

6 Запиши буквы: н р с л м. Догадайся, какую букву будем сегодня писать. 1. Придумай свою закономерность. 2. Прочитай. Объясни. Спиши: С виду хорош, а поведись – продаст за грош. С любовью везде простор, со злом везде теснота. 3. Сколько раз встречается звук I З I в предложении? Раз повёл Саша козу Розку в соседний лес. 1. Придумай свою закономерность. 2. Прочитай. Объясни. Спиши: С виду хорош, а поведись – продаст за грош. С любовью везде простор, со злом везде теснота. 3. Сколько раз встречается звук I З I в предложении? Раз повёл Саша козу Розку в соседний лес.

7 Идея проводить чистописание с постановки проблемных вопросов, надеюсь понятна всем. В приложении кратко показано, какие ещё проблемные ситуации можно использовать, чтобы определить букву, с которой предстоит работать на данном уроке. Идея проводить чистописание с постановки проблемных вопросов, надеюсь понятна всем. В приложении кратко показано, какие ещё проблемные ситуации можно использовать, чтобы определить букву, с которой предстоит работать на данном уроке.

8 Источник: Источник: fonday.ru/info/9380