Тема урока: « Италия» Работу выполнила учитель истории Будинской ООШ Антоненкова А.В. - презентация

1 Тема урока: « Италия» Работу выполнила учитель истории Будинской ООШ Антоненкова А.В.

2 Познакомимся с послевоенным положением Италии; Выясним, как проходило становление республики в Италии; Выясним, как влияла на раскладку политической ситуации многопартийность; Сегодня на уроке:

3 План урока: 1. Провозглашение республики. 2.Центризм. 3. Итальянское « экономическое чудо» 4. Левоцентризм и его кризис. 5. Провал идеи « третьей фазы» 6. Развал прежней политической системы.

4

5 Провозглашение республики: 1) Движение Сопротивления играло большую роль в освобождении Северной Италии от германских войск 2) Свержение Б. Муссолини

6 Выборы в Италии привели к такой расстановке сил:

7 Особенностью итальянской партийно – политической системы было господствующее положение на протяжении 50 лет Христианско – демократической партии. Центризм. На крайне правом фланге заняли место неофашисты – Национальная правая партия Оппозиционный левый фланг был представлен коммунистами и социалистами

8 Политика, отвергавшая союзы и с левыми, и с правыми. Центризм.

9 Почти два десятилетия итальянская экономика развивалась высокими и устойчивыми темпами – в среднем 5,7 % в год ( для сравнения в прошедшие годы – 2%).За это время Италия из аграрно – индустриальной превратилась в высокоразвитую страну Этот скачок и получил название итальянское « экономическое чудо» Итальянское «экономическое чудо»

10 Внешние: -Либерализация мировой торговли -Стабилизация мировой финансовой системы -Помощь по плану Маршалла Внутренние: -Наличие дешёвой рабочей силы -Предприимчивость итальянцев -Освобождение общества от тоталитарного контроля -Активная роль государственного сектора -Скупка Италией лицензий и патентов на новейшие технологии и изобретения Причины итальянского « экономического чуда»

11 Но нерешённость многих проблем объяснялась фактической монополией на власть ХДП и отстранением от государственного руководства мощных левых оппозиционных партий – коммунистической и социалистической. В 1960-х гг. в стране назрел политический кризис. Часть руководства ХДП искала поддержки в парламенте со стороны неофашистов. В ИСП также проходили изменения – часть партийного руководства « поправела», претендуя на участие в правительстве. Итальянское «экономическое чудо»

12 Стр Поработаем по учебнику:

13 Родился в Милане 29 сентября 1936 года в семье банковского служащего. В 1961 году с отличием закончил юридический факультет Миланского университета. В 1961 году начал заниматься бизнесом. Основав строительную компанию, осуществил строительство жилых комплексов близ Милана. С конца 70-х годов начал заниматься средствами массовой информации: приобрел часть акций газеты «Джорнале», затем три телевизионных канала «Канал-5», «Италия-1», «Рете-4», впоследствии превратившиеся в гигантский холдинг «Медиасет». В 1986 году купил футбольный клуб «Милан», а в 1988 году стал владельцем сети самых крупных универмагов в Италии «La Stando». С 1990 года совладелец издательского треста «Арнольдо Мондадори эдиторе». Кроме СМИ в его «империю» входят страховые компании, магазины, инвестиционные и пенсионные фонды.

14 Политика строилась на базе неоконсерватизма: 1) поощрение частной инициативы рынка 2) Снижение налогов 3)Отменён налог на наследство 4) Снижены налоги для предпринимателей 5)Но рост оставался на отметке « нуль», выросла безработица; 6) Провел политическую реформу ( пропорциональная система выборов) 7) Его правительство разработало реформу государственного устройства страны Но отсутствие экономических успехов и высокая безработица подорвали доверие избирателей к правым. Правительство С. Берлускони ( гг.)

15 14 – 15 апреля 2008 года Сильвио Берлускони одержал победу на досрочных выборах в парламент Италии. Предыдущий хозяин дворца Киджи Романо Проди занимал его всего 18 месяцев. 8 мая 2008 официально назначен Председателем Совета министров Италии. 12 ноября 2011 года ушел в отставку. Возвращение в политику

16 Вопросы на стр. 228 Подведём итог урока:

17 Параграф 25, записи, вопросы и задания Домашнее задание: