Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных (урок в 10 классе) Автор: учитель русского языка и литературы МКОУ «Вечерняя школа 4 г. Йошкар- - презентация

1 Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных (урок в 10 классе) Автор: учитель русского языка и литературы МКОУ «Вечерняя школа 4 г. Йошкар- Олы Н.В.Баженова

2 Цель: повторить правописание Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных; обобщить и систематизировать знания по теме; закрепить навыки правописания Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных; воспитать бережное отношение к природе.

3 Задание: расставить ударение в словах Беленый, гофриркованый, граверкованый, заворожэнный, закупорэнный, избалкованый, новорождэнный, одновремэнный, озлоблэнный, осуждэнный, отбелэнный, пломбиркованый, примеркованый, приручэнный, холеное лицо, холэнный хозяином конь.

4 Проверь себя! БелЁный, гофрир Ованный, гравер Ованный, заворожЁнный, зак Упорэнный, избал Ованный, новорождЁнный, одновр ЕмЕнный, озл Облэнный, осуждЁнный, отбелЁнный, пломбир Ованный, пример Ованный, приручЁнный, х Оленое лицо, х Олэнный хозяином конь.

5 Правописание причастий и прилагательных Н НН 3. В прилагательных, образованных от глаголов несовершэнного вида, без приставок (кроме не-) и зависимых слов: красить крашеный пугать пуганый, непуганый путать путаный звать званый Не меняется их написание в составе сложных слов: гладкокрашеный, свежемороженый, златокованый, малоношеный, домотакный. НО: желанный, деланный, невиданный, неслыханный, неча янный, свящэнный, нежданный, негаданный, жеманный, медлэнный, долгожданный, недреманный, ока янный и др. 3. В причастиях, образованных от глаголов совершэнного вида, с приставками (кроме не-) и/или с зависимыми словами: выкрашэнный (но: не крашеный), крашэнные (чем?) масляной краской доски; разношэнный (но: неношеный), ношэнный (кем?) братом костюм. НО: названый брат, посажёный отец, смышлёный ребенок, приданое невесты. В бесприставочных причастиях, образованных от глаголов совершэнного вида: В сочетаниях «глаженые-переглажэнные брюки», «латана я- перелетна я шуба», «ношеный-переношэнный костюм», «штопаные – перештопанные носки». во второй части сложных образований, несмотря на приставку, целесообразно писать одно Н, так как слово имеет значение прилагательного. В сложных словах, если втора я часть выражена имэнной основой: Послеобедэнный ( от обед + -энн-) 4. В кратких причастиях: засеянный засеяно 4. В полных причастиях (прилагательных) на – кованый, - ёванный балкованый, рисккованый

6 Задание: образовать от названных глаголов прилагательные. вязать, ковать, веять, драть, сеять, солить, звать, резать, жевать, гасить, коптить, морозить, стричь, сушить, па ять, кипятить

7 Проверь себя! вязаный, кованый, веяный, драный, сеяный, соленый, званый, резаный, жеваный, гашеный, копченый, мороженый, стриженый, сушеный, па яный, кипяченый

8 Задание: записать и графически объяснить написание Н и НН в словах Нетак…а я скатерть – так…а я золотом – сотак…а я – несотак…а я; Выкраше…ый забор – краше…ый – не краше…ый – непрокраше…ый – краше…ый масляной краской- краше…ый – перекрашен…ый; Ране…ый воин – ране…ый в бою – легкоране…ый (медицинский термин) - тяжело ране…ый солдат; Жже…ый сахар – полусожже…а я рукопись – выжжен…а я пустыня

9 Проверь себя! Нетакна я скатерть - такнна я золотом – сотакнна я - несотакнна я; Выкрашэнный забор – крашеный – не крашеный – непрокрашэнный - крашэнный масляной краской- крашеный - перекрашенный; Раненый воин - ранэнный в бою - легкораненый (медицинский термин) - тяжело ранэнный солдат; Жженый сахар - полусожжэнна я рукопись - выжжэнна я пустыня

10 Белый медведь Северный Ледовитый океан это бескрайние пустынные просторы, нагромождённые друг на друга ломаные ледяные глыбы, и длинные полярные ночи, и свирепые буранные шквалы, и непрестанные морозы. Однако здесь охотно обитает рождённый северной природой и искусно приспособлэнный к её условиям диковинный зверь белый медведь. Этот крупнейший на планете наземный хищник давно привлекает к себе заинтересованное внимание всякого рода натуралистов: не только ученых-зоологов, но и всевозможных путешествэнников, заброшэнных судьбой в эти окраинные районы. Необыкновэнна я выносливость белых медведей, свойствэнна я им от природы, неразгаданна я тайна для многих поколений истинных исследователей непознанного. В отличие от своих бурых собратьев, белые медведи не приучены к зимней сезонной спячке, не отлёживаются в приготовлэнных заранее благоустроэнных берлогах, мусоля собствэнную лапу. Напротив, они словно намерэнно устремлены навстречу бесчислэнным опасностям и непредвидэнным приключениям, соверша я постоянные кочёвки среди по­лированных льдов, разбросанных по заснежэнной равнине. Взращённые в темноте полярной ночи, они снабжены важным природным качеством безукоризнэнной способностью ориентироваться на местности, в результате чего даже весэнние перемещения льдов не останавливают их передвижений путаными звериными тропами. Однако судьба этого мудрёного зверя на совремэнном этапе далеко не решена: малочислэнна я его популяция напоминает об опасности пол­ного вымирания данного вида, и подлинные учёные, искрэнне преданные своему делу, естествэнно, обеспокоены возникшей проблемой и законно ставят вопрос о чрезвычайных, экстрэнных мерах в отношении белых медведей.

11 Работа с текстом О чем этот текст? Почему крупнейший на планете хищник привлекает к себе столько внимания? Почему судьба белых медведей до сих пор полностью не решена? Какова идея текста? Определить стиль и тип речи. Какие предложения чаще всего встречаются в тексте? Дайте характеристику первого (1 вариант) и последнего предложения (2 вариант) Выписать из текста в два столбика причастия и отглагольные прилагательные с Н и НН.

12 Задание: образовать от полных прилагательных и причастий краткие Испечэнна я рыба Засеянное поле Свящэнна я клятва Желанные праздники Медлэнные движения Рассеянные ветром тучи Сосредоточэнные лица Воспитанные мамой

13 Проверь себя! испечена засеяно свящэнна желанны медлэнны рассеяны сосредоточэнны воспитаны

14 ЗНАЮ… ЗАПОМНИЛ… СМОГ… 14