Подготовила психолог МОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов 15. - презентация

1 Подготовила психолог МОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов 15

2

3 Бороться с характером бесполезно Его нужно узнать и приручить

4 Индивидуальные особенности подростков Патология Акцентуация по сильному типу Акцентуация по слабому типу Промежуточный Циклоидный

5 Как общаться с подростком? только поддержка во всём Гипертимный

6 Как общаться с подростком? поддержка и развёрнутые сравнения с другими людьми отмечать всё, что связано с общением Аутичный

7 Как общаться с подростком? только поддержка без сравнения с другими людьми поддерживать любые неэгоистические проявления Застревающий

8 Как общаться с подростком? поддержка или похвала без конкретных персональных сравнений поддерживать любые проявления произвольности, внутреннего, а не внешнего контроля за поведением Неустойчивый

9 Как общаться с подростком? все виды знаков внимания, включая похвалу отмечать любые творческие проявления в «мирной» сфере: искусстве, спорте, творчестве Демонстративные

10 Как общаться с подростком? все виды знаков внимания по любому, даже незначительному поводу Лабильный

11 Как общаться с подростком? поддержка без сравнения с другими, указание двух «плюсов» на один «минус» отмечать проявления тех особенностей, по поводу которых у подростка есть минусы Сензитивный

12 Как общаться с подростком? поддержка без сравнения с другими любых проявлений не похожих на «уход в болезнь» Болезненный

13 Как общаться с подростком? в «плохой» фазе все виды знаков внимания по малейшему поводу в «хорошей» фазе только поддержка Циклоидный

14 «Когда ты делаешь то-то, я чувствую…» «Я думаю, что делаешь то-то и то-то» Обратная связь Интерпретация МЫ ПОДДЕРЖИВАЕМ И КОРРЕКТИРУЕМ ВПЕЧАТЛЕНИЯ ДРУГИХ О НАС И НАШИХ УСТАНОВКАХ Информация Коррекция поведения Реакция на другого

15 Обратная связь Обратная связь отсутствует

16 Обратная связь Ограниченная обратная связь

17 Обратная связь Свободная обратная связь

18 Схема «Я - высказывания» 1. Событие (описание нежелательной ситуации). «Когда...». 2. Реакция (описание чувств). «Я чувствую...». 3. Предпочитаемый исход (описание желательного варианта). «Мне хотелось бы, чтобы...».

19 Принципы управления конфликтом 1. Осознание возникшего противоречия; 2. Полный контроль над собственными эмоциями;эмоциями; 3. Анализ подлинных причин конфликта; 4. Локализация конфликта, т.е. установление его четких рамок; 5. Отказ от концентрации на самозащите; 6. Переформулирование аргументов оппонента, выделение опорных смысловых моментов.

20

21 Рефлексия