Компетентностный подход в преподавании английского языка. - презентация

1

2 1. To check - проверять, контролировать 2. guilty 5. fuss 4. garden 3. catch-caught-caught 6. purse - сад - суета, беспокойство - кошелёк - виновный - ловить

3 Компетентностный подход в обучении английскому языку учащихся 2-7 классов

4 Компетентностный = системно-деятельностный Ситуация в мире Заказ общества Введение ФГОС Изменившаяся информационная среда

5 Компетентностный подход реализуется через технологии: -игровые -проектные - развития критического мышления - обучение в сотрудничестве

6

7 1. Ценностно – смысловая. 2. Общекультурная. 3. Учебно – познавательная. 4. Информационная. 5. Коммуникативная. 6. Социально – трудовая. 7. Личностного совершенствования.

8 Упражнения на формирование диалогической речи: -вставить пропущенные слова в диалог -продолжить диалог -собрать рассыпанный диалог -разыграть диалог по ролям разыграть диалог по ролям

9 Упражнения на формирование монологической речи: -представить себя -сообщить о себе сведения

10 Жизненные ситуации: - «В магазине» (продавец-покупатель)«В магазине - «Путешествие» (покупка билета,Путешествие заполнение визы)

11 Групповая работа Групповая работа: -урок-конференция (диспут, диалог) -работа с текстом (озаглавьте, найдите информацию, составьте план)

12 - изготовление информационных проектов по темам («Окружающая среда», «Субкультуры», «Здоровье», «Путешествие»)изготовление информационных проектов - написать письмо ( ) другу по переписке (носителю языка) - видеоконференция через программу Skype

13 – использование пословиц и поговорок Don`t teach fish to swim - Не учи ученого. To kill two birds with one stone - Убить двух зайцев одним махом. - внеклассные мероприятия («Путешествие в Великобританию», «Рождество», «Праздники») «Праздники»)

14 - выразить свою точку зрения (устно, письменно) («Насилие на телевидении»)(«Насилие на телевидении») -дискуссия «Что ты предпочитаешь: смотреть спортивные передачи или заниматься спортом?», «Справедлива ли система государственного благосостояния?»«Справедлива ли система государственного благосостояния?»

15 -работа над темой (знакомство с различными точками зрения, определить своё отношение, выработать правила поведения в ситуации)работа над темой -участие в научно-исследовательской работе («The day I was born», «Фразеологические обороты в сравнении английского и русского языков »)

16 класс - 1 место класс -2 место класс–2 место; 10 класс–2 место; 11 класс–3 место

17 Р -дипломант II степени третьего этапа VI Международной Олимпиады УРФО, 2010 г. (Германия) -5 дипломантов I,II,II степени третьего этапа VII Международной Олимпиады УРФО, 2011 г. -1 бронзовый медалист третьего этапа VII Международной Олимпиады УРФО, 2011 г.

18 Вручение сертификатов по окончанию курса английского языка по учебникам издательства Oxford

19 1. check - проверять, контролировать 2. guilty 6. fuss 4. garden 3. catch-caught-caught 5. purse - сад - суета, беспокойство - кошелёк - виновный - ловить

20 Я услышал и забыл, увидел и запомнил, сделал и понял! Чарльз Беббидж

21 Благодарю за внимание.

22