ДИАГНОСТИКА АСОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ЛЕТНЕГО ЛАГЕРЯ Л.С. Самсоненко, к.пс.н., доцент кафедры педагогики и психологии ОГПУ. - презентация

1 ДИАГНОСТИКА АСОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ЛЕТНЕГО ЛАГЕРЯ Л.С. Самсоненко, к.пс.н., доцент кафедры педагогики и психологии ОГПУ

2 А СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ (от англ. asocial направленный против общества) нарушение норм и правил, принятых в обществе

3 С ТАДИИ РАЗВИТИЯ АСОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ (И.А. Н ЕВСКИЙ ) неодобряемое поведение; порицательное поведение; девиантное поведение; делинквентное (пред преступное) поведение; преступное поведение.

4 П РИЧИНЫ АСОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ (Р. Д РЕЙКУРС ) привлечение внимания; власть; месть; избегание неудачи.

5 Г РАМОТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ : 1. Распознать истинную цель проступка. 2. В соответствии с нею выбрать способ, чтобы немедленно вмешаться в ситуацию и прекратить выходку. 3. Разработать стратегию своего поведения, которая привела бы к постепенному снижению числа подобных проступков у этого ребенка в будущем. 4. Понять, какие социальные умения и навыки не сформированы у ребенка, и что приводит к нарушениям поведения.

6 К АК ВЫЯВИТЬ И ОПРЕДЕЛИТЬ ПРИЧИНЫ АСОЦИАЛЬНЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ ? 1. Собирайте и точно формулируйте факты. 2. Избегайте субъективных оценок. 3. Регистрируйте частоту поведения. 4. Анализируйте собственные чувства, которые возникают в ситуации нарушения поведения. 5. Анализируйте ответные импульсы: что хочется сделать в ответ на то или иное поведение ребенка.

7 В ЫЯВЛЕНИЕ ПРИЧИН Мотивы «плохого» поведения Привлечение внимания Власть Месть Избегание неудачи Спонтанные чувства воспитателя Раздражение Гнев, негодование, может быть, страх Обида, боль, опустошение Профессио- нальная беспомощность Спонтанный импульс воспитателя Сделать замечание Прекратить выходку с помощью физического действия Немедленно ответить силой или уйти из ситуации Оправдаться и объяснить неудачу с помощью специалиста

8 «Ф ИЛОСОФИЯ ВОСПИТАНИЯ » (С. К РИВЦОВА ) Подход «руки прочь»; Подход «твердой руки»; Подход «возьмемся за руки».

9 К РИТЕРИИ КОНСТРУКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 1) уважительное внимание; 2) справедливая оценка; 3) признание безусловной ценности его личности.

10 П РАВИЛО «Т РЁХ «П» Понять Принять Помочь

11 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!