Негосударственное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 116 открытого акционерного общества « Российские железные дороги » Миссия : воспитание. - презентация

1 Негосударственное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 116 открытого акционерного общества « Российские железные дороги » Миссия : воспитание креативной социально - активной личности. Удовлетворение потребностей работников железнодорожного транспорта в воспитании и образовании детей дошкольного возраста.

2 В « Сударушке » все для детей : большие холлы с интересными выставками, светлые группы с современной мебелью и забавными игрушками, просторные музыкальный и спортивный залы, бассейн, зимний сад, экологическая гостиная. Каждый день свои гостеприимные двери распахивает Детский сад 116 Открытого акционерного общества « Российские железные дороги » для своих воспитанников – детей работников Ульяновского отделения Куйбышевской железной дороги – филиала ОАО « РЖД » « СУДАРУШКА » - так ласково называется самый известный и красивый Детский сад в Железнодорожном районе города Ульяновска. Насыщенная и разнообразная жизнь в нашей « Сударушке »: своих воспитанников мы учим рисовать, петь, танцевать, решать задачи, любить физкультуру и театр. Вот уже десять лет в « Сударушке на практике успешно реализуются те направления работы с дошкольниками, которые продекларированы в целевой программе « Молодежь холдинга «Российские железные дороги» ( г.г.) Самое пристальное внимание мы уделяем ознакомлению детей с железной дорогой и профессиями железнодорожного транспорта.

3 Субъекты образовательной деятельности Субъекты Характеристика деятельности Воспитанники Свободны в выборе содержания, вида деятельности, способа организации и направленности действий, места, партнерств, в результатах и оценке достигнутого Педагоги Создают условия для совместной деятельности, актуализируют взаимодействие субъектов образовательной деятельности, обеспечивают деонтологическое воздействие Родители Принимают участие как равноправные и равноответственные субъекты в образовании своих детей, обеспечивают социальную среду для общения и взаимодействия Учреждения дополнительного образования города и области Педагогическая поддержка, фасилитация, открытые учебные и воспитательные проекты

4 Цели образования Всестороннее развитие психических и физических качеств Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства Формирование основ базовой культуры личности Подготовка ребенка к жизни в современном обществе

5 Содержание образования характеризуется вариативностью и соблюдением баланса между социализацией и индивидуализацией работы физическая культура и формирование физическая культура и формирование здорового образа жизни здорового образа жизни патриотическое и корпоративное воспитание дошкольников патриотическое и корпоративное воспитание дошкольников этнокультурное образование этнокультурное образование эстетическое воспитание эстетическое воспитание детей дошкольного возраста детей дошкольного возраста

6 Клубная работа Клубы Студии Факультативы Гостиные Спортивная секция « Крепыши » Спортивная секция « Крепыши » Благотворительный фонд « Добрые дела » Благотворительный фонд « Добрые дела » Опытно экспериментальная лаборатория Опытно экспериментальная лаборатория « Архимеды » « Архимеды » Фольклорная группа « Сударушка » Фольклорная группа « Сударушка » Туристическо - краеведческий « Путешественник » Речевого развития « Речецветик » « Шедевры мирового искусства » Ребятам о зверятах Этнографическая « Мы - Волжане » Хореографическая « Веселинка » Магистраль Защитники Родины Флористическая « Аленький цветочек » Театральная « Сказка » ОБЖ « Светофорик »

7 Развивающая среда Создается совместно субъектами образовательной деятельности с учетом Открытая Динамично изменяющаяся Доминирующей корпоративной атмосферы Потребности детей

8 « Мы - дети России » Программа по воспитанию патриотических чувств у дошкольников Л. М. Захарова, Т. В. Ларина, И. Б. Мубаракшина Ульяновск, « Вектор - С », 2009 год. Основополагающие программы Образ Р одины Общечеловеческие ц енности Собственная л ичностная к ультура р ебенка Толерантность и о сновы к ультуры м ира Принципы построения программы культурологический социальной а ктивности гражданственности региональности опоры н а э моционально - чувственную с феру историзма единства э моций, д ействий интеллекта гуманизации дифференциации интерактивности

9 Работа по профессионально - корпоративной ориентации дошкольников 1. О беспечить раннюю профориентацию дошкольников 2. П ознакомить дошкольников с историей Российских железных дорог и основными профессиями ж ж ж железнодорожного транспорта 3. С оздать предпосылки творческого отношения к труду 4. В оспитывать чувства причастности к открытому акционерному обществу «Российские железные дороги» 5. О беспечить методическое сопровождение факультатива «Магистраль» Цель: воспитание и образование будущих железнодорожников Задачи:

10 Содержательные направления программы «МЫ-ДЕТИ РОССИИ» СТРАНА Труд Виды, орудия и предметы труда. « У разных ремесел запах особый ». Российские железные дороги История Древняя Русь, Петр I, великие полководцы, защитники Отечества Экология Красная книга, Байкал, природоохраннаядеятельность Здоровый образ жизни Спортивная жизнь страны, наши спортсмены. Безопасность в быту, на дороге, в природе Этнография Народы России, их быт. Народное творчество. Сильна Россия дружбоюнародов КРАЙ, ГОРОД Труд Предприятия ж / д транспорта, профессии родителей железнодорожников, промышленность Ульяновска, трудовыедостижения История История и современность края. Герои земляки прошлого и настоящего. Знаманитые земляки, писатели, художники Экология Экологические памятники, заповедники : Ундоры, Черное озеро, Сенгилеевскийзаказник Здоровый Образ жизни Знаменитые спортсмены, земляки, спортивные школы, спортивныесооружения Этнография Полиэтничность края : русские, татары, чуваши, мордва

11 Подтемы основных направлений программы МОЯ СЕМЬЯ Семейные традиции, семейныереликвии Место проживания, семейныйбыт Мои деды и прадеды Мама, папа и я В чью честь назвали меня ? Работа и мир развлечений ЗАЩИТНИКИОТЕЧЕСТВА Вооружение, форма Историческое событие, герои Памятники, обелиски, именные улицы и площади План военных действий Памятьнарода в былинах, песнях и стихах

12 Основные направления работы по воспитанию будущих железнодорожников « МЫ - ЮНЫЕ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНИКИ » Формирование представлений о железнодорожных профессиях и предприятиях железнодорожного транспорта Формирование у детей интереса к железно - дорожной технике Ознакомление детей с людьми, связавшими жизнь с железной дорогой Приобщение дошкольников к корпоративным праздникам и мероприятиям Формирование нравственно - патриотических чувств при ознакомлении с корпоративными праздниками Ознакомление с архитектурой железнодорожных вокзалов Ознакомление дошкольников с историей железных дорог России Ознакомление дошкольников с корпоративной периодикой и литературой

13 Щедрое сердце «Сударушки» Акции « День п ожилого ч еловека » « Цветы д ля б абушки » « Салют, П обеда » «Поможем Японии» Акции « Новогодняя с казка « Сударушки » « Волшебный м ир т еатра » « Пасхальные с юрпризы » «Буду железнодорожником» Акции « День р ождения В етерана » « День в оинской с лавы Р оссии » « Боевая с лава н аших Д едов » « День м ашиниста » « День ж елезнодорожника » Работа благотворительного фонда « Добрые дела » Ульяновский областной геронтологический центр Детский дом « Гнездышко » Совет ветеранов Локомотивного депо

14 Модель выпускника детского сада 116 ОАО «РЖД» Выпускник Здоров, испытывает потребность в здоровом образе жизни Проявляетсоциальнуюактивность Позитивно относится к железнойдороге Владеетнавыкамиучебнойдеятельности Легко адаптируется к школьномуобучению

15 Традиции Детского сада Фестивали « Дадим шар земной детям » « Звезды « Сударушки » « Пасхальный фестиваль » « Фестиваль цветов » « Рождественский фестиваль » Тематические дни « День мира и добра » « День учителя » « День китов » « День машиниста » « День футбола » « День музея » « День туризма » « День музыки » « День семьи » « День леса » « Дни японской культуры » « День матери » « День заказов подарков Деду Морозу » « День театра » « День солнца » « День библиотеки » Карнавалы « Поездка в Простоквашино » « Мелодии лета » « Путешествии в Лапландию » « Венок дружбы » «Шоколадный карнавал» Праздники « День рождения Куйбышевской железной дороги » « День рождения Детского сада » « Кашалотик - кашалот » ( на воде ) « Путешествие в Киото » « Академия ж / д транспорта » « День железнодорожника » « Татьянин день » Праздник патриотической песни « Моя Россия » Фольклорные : « Троица », « Колядки » « Посвящение в « Сударики » и « Сударушки » Физкультурные: «Парад здоровья», «Олимпики»

16 Традиции Детского сада День гостей « Первоклассники в гостях у « Сударушки » « Вечера выпускников » « Концерт от сердца к сердцу » ( для учителей ) Дни славы « Сердце Родины » ( битва под Москвой ) « Город мужества » ( Ленинградская блокада ) « Город на Волге » ( Сталинградская битва ) Театральные постановки «Муха-Цокотуха» « Аленький цветочек » « Сказка о царе Салтане » « 12 месяцев » « Приключения Незнайки » « История весеннего сада» Дни японской культуры Детский праздник «Путешествие в Киото» Мастер-классы «В мире оригами», «Путь Бусидо», «Что такое икэбана» Фестиваль японских кукол