Программа детского лагеря У детей нет ни прошлого, ни будущего, зато, в отличие от нас, взрослых, они умеют пользоваться настоящим. Жан де Лабрюйер. - презентация

1 Программа детского лагеря У детей нет ни прошлого, ни будущего, зато, в отличие от нас, взрослых, они умеют пользоваться настоящим. Жан де Лабрюйер

2 Содержание программы Задача Блок, модуль, подпрограмма, направление Формы, методы, направления, мероприятия Ожидаемые результаты Критерии результативности

3 Этапы реализации программы Задачи СредстваРезультат Организационный период (1-3 дня) 1. Создание условий для самооценки 2. Мотивация деятельности 3. Раскрытие дальнейших перспектив перед детьми 4. Формирование отрядного самоуправления -Психологическое сопровождение адаптации - изучение спроса и предложений детей -игры-знакомства -«огонек-знакомства» -Успешная адаптация основной массы детей, выявление проблем -- формирование отрядных дел -Формирование актива отряда -Принятие детьми правил и традиций отряда Основной период 1. Создание условий для самореализации личности 2. Реализация намеченных планов -психологическое сопровождение всех участников программы, коррекционная работа -работа органов самоуправления -взаимодействие всех детей -комфортное проживание периода смены - Движение к намеченной цели всех и каждого в отдельности

4 Этапы реализации направления (модуля, подпрограммы) Средства реализации программы на первом этапе Средства СодержаниеРезультат Дискуссионный стол Выявление первоначальных знаний ребенка о театре Определение принципов работы театрального коллектива Сформированность новых понятий Игра «Кто во что горазд»Описание проведения игры Диагностика творческих способностей детей Театральные встречи Отряд делиться на команды, готовят мини- постановку Выявление способностей, выявление лидеров

5 Игровая модель программы Игра – двигатель деятельности Игра дает свободу и порядок Игра дает увлеченность Игра помогает дружить Структурные элементы игры: -Содержание (игровая легенда, словарь терминов, игровой сюжет) -Правила (законы)

6 Организация деятельности занятий по интересам Форма: клуб, кружок, творческая мастерская, хобби-клуб, мастер-класс и др. Смысл деятельности – решение проблемы индивидуализации в развитии ребенка Характеристики: -Временное объединение по интересам -Дети из разных отрядов -Результат деятельности – получение новых знаний, общение, демонстрация своих навыков -Важно: -Определить, что будет итогом деятельности -Определить способ демонстрации результатов

7 Мониторинг и контроль Контроль – ориентирован на оценку ситуации «сейчас» в «данное время» Система контроля обеспечивает управление качеством, обеспечение безопасности, контроль выполнения планируемого Объекты контроля: Реализация планов, выполнение режима дня Санитарное состояние Проведение мероприятий Оформление отрядных уголков, ведение документации Работа службы обслуживание (охрана, уборка) Работа медицинской службы и др.

8 Мониторинг и контроль Мониторинг – направлен на сбор и систематизацию информации, ориентирован на ожидаемое, планируемое, прогнозируемое. Объекты мониторинга: Дети - чем они хотят заниматься, как они оценивают, то, чем они занимаются, что хотели бы изменить Педагоги и медработники – сохранность контингента детей, качество проводимых мероприятий, здоровье детей, обеспечение безопасности, уровень МТБ и методич. обеспеченности, уровень работы с родителями и др.) Родители - осведомленность родителей об услугах, о программе, удовлетворенность качеством проводимых мероприятий, бытовых условий, взаимоотношениями в коллективе, предложения, пожелания, отзывы

9 Алгоритм разработки мониторинга Дети Ожидаемый результат – создание положительного микроклимата Критерии- 85% детей успешно адаптировались, более 90% детей прожили до конца смены и удовлетворены отдыхом Технология сбора информации – численность детей в отряде на начало смены и конец смены, анализ причин выбытия детей, анкетирование детей Педагоги Ожидаемый результат – творческий рост педагогов и качество проводимых мероприятий Критерий -100% выполнение культурно-досуговых мероприятий; 95% детей и родителей удовлетворены проводимыми мероприятиями Технология сбора информации – количество запланированных и проведенных мероприятий, анкетирование родителей и детей