АОУ РС(Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации» МБОУ «Таттинский лицей им. А. Е. МОРДИНОВА» с.Ытык-Кюель,2013 Системно-деятельностный. - презентация

1 АОУ РС(Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации» МБОУ «Таттинский лицей им. А. Е. МОРДИНОВА» с.Ытык-Кюель,2013 Системно-деятельностный подход к обучению как условие реализации требований ФГОС ООО: опыт и перспективы Дневник слушателей курсов повышения квалификации

2 Лекторы курсов Матаннанова А.Н., к.п.н., рук. курсов Софронов Р.П., к.п.н., доцент СВФУ Огоюкина С.И., к.п.н., зам. директора по УМР Парфенова И.В., зам. директора по НМР

3 1 день г. Познакомились с программой курсов, зарегистрировались на сайте «Открытый класс», обсудили проблемы индивидуальных маршрутных карт учителей. Первый день посвящен лекциям и практическим занятиям по вопросам ФГОС ООО. Учились составлять рабочие программы, задания по формированию УУД, конструировали предметные компетенции. Разрабатывали уровневые задания по оценке результатов обучения. Освоили некоторые приемы современных педагогических технологий. Последнее занятие было посвящено методологии составления педагогической статьи. Составили рабочие материалы для будущей статьи.

4 Лекции Ключевые слова «ФГОС : основные идеи и условия реализации» -фундаментальное ядро Личностные, предметные, метапредметные результаты Компетентностный подход в современном образовании Компетенции, комптентность, структура и содержание компетенций Система универсальных учебных действий : условия и средства формирования Классификация УУД, спососбы формирования УУД: ситуации, задачи, исследовательская деятельность, проектная деятельность «Современные подходы к методам и технологиям обучения» Кластеры,инсерт,бортовые журналы, стратегии « Зигзаг»,стратегии 2 Идеал 2, прием «Фишбоум» Общие подходы к оценке результатов образовательной программы Персонифицированный подход, опреационализация, внешний и внутренний контроль

5 Лекции и практические занятия, посвященные вопросам реализации новых стандартов

6

7

8 Моменты методической игры «Поисковые модели обучения»

9 Мастерские методических сообществ Таттинского лицея

10

11 2 день г. ΙV региональный слет естественников Заречья проходил на базе в МБОУ Жоксогонская СОШ. Почетным гостем слета был, заведующий кафедры методики преподавания биологии, химии и географии института естественных наук, доцент СВФУ Родион Павлович Софронов. Им была проведена консультация для учителей биологии. Были посещены 4 открытых урока по химии, физике и природоведению. Все уроки были интересными с применением технологий ФГОС. В конце обсуждали самоанализ и учителей проводивших урок обменялись впечатлениями, отзывами, пожеланиями. С каждых школ улуса собрались учащиеся - олимпиадники с 6-11 классы, активисты экологических клубов « Эко-Таатта » для защиты своих годовых отчетов. После обеда прошли консультации по 4 предметам, мастер-классы и ярмарка педагогических технологий. Занятия для учащихся 6-9 классов СЮН провели занимательные игры. По результатам проведенных олимпиад выявлены победители по отдельным предметам естественного цикла. Самым лучшим вручены почетные грамоты и номинации « Лучший естественник ». Учителям- естественникам Таттинского улуса за вклад в развитие и воспитание подрастающего поколения присуждены номинации « Учитель-исследователь » ; « Учитель- экспериментатор » ; « Учитель- новатор » ; « Творческий учитель ». Мы очень довольны тем, что приняли участие на этом слете в рамках проблемного курса и очень благодарны организаторам и коллективу МБОУ Жоксогонская СОШ.

12 Слет учителей и учащихся Таттинского района в Жехсогонской СОШ

13 Открытые уроки учителей-естественников Таттинского района

14

15

16 Полезный - четверг Работа в группах Теоретический аспект системно-деятельностного подхода – преподаватель Парфенова И.В. – занятие началось с тезауруса, который нам очень понравился. В результате лекции открыли для себя технологии реализации СДП на уроках: « надо - хочу-могу », « ищу-нахожу », « думаю- узнаю », « пробую-делаю ». Новая дидактика современного урока в условиях внедрения ФГОС – преподаватель Огоюкина С.И. – разобрали типы и виды современного урока. Рассмотрели технологии построения урока в соответствии ФГОС. на Лекция прошла на высоком уровне. Обучение биологии, ориентированное на выполнение требований ФГОС – УМК по биологии – Софронов Р.П. – рассмотрели проблемы выбора учебников биологии. Узнали классификации учебников по биологии. отвечающие требованиям ФГОС и Федеральному компоненту ГОС. Ознакомились с перечнем допущенных учебников ФГОС. Критерии успешности учителя в условиях внедрения новых стандартов – Попова Я.И., Элякова А.П. – работали группами с цитатами великих людей. Было интересно, весело, познавательно работать в творческих группах. Формирование образовательных компетенций посредством социального партнерства – Турнина С.Д., Колтовская С.Н.- рассказали из опыта работы с детскими учреждениями, о партнерстве. Показали проект о сотрудничестве. Узнали как можно создать проект внеклассной работы. Вывод: Четверг полезен тем, что совместили теорию с практикой. Цитата дня: Четверг – это хуже чем суббота, но гораздо лучше, чем понедельник. Но немного хуже, чем пятница, но зато четверг все же лучше, чем среда. Четверг даже лучше чем воскресенье, потому что в воскресенье завтра понедельник, а в четверг завтра – пятница ….

17 Слушатели курсов

18

19

20 13 декабря 2013 – пятница Практикум. Изучения опыта реализации деятельностного подхода к обучению школьников 1. Экспресс - курсы метапредметного содержания учителей Таттинского лицея Учителя лицея проявили мастерство на экспресс курсах, все курсы проведены на высоком уровне. Участники курса присудили номинации учителям: учитель – виртуоз, учитель – практик, учитель учителей, миссис химия, учитель технолог, утумнаах уhуйааччы т.д. 2. Час знакомства. Познакомились с участниками курсов, каждый рассказал о себе, о своей школе, о своей работе. Например, Клавдия Иннокентьевна приехала из Кобяйского улуса, с. Нижили, работает учителем технологии и географии, а другая участница родом из Тывы Монгун – оол Светлана Кууларовна работает в Чурапчинской малокомплектной Улахан – Куол СОШ. 3. Мастер классы: «Педагогический опыт – профессиональное мастерство» Каждый участник посетивший мастер классы набирал опыт для себя. На мастер классах почувствовали себя в роли учеников. 4. Обобщение практикума. Присуждение номинаций Практическая значимость этого дня огромная, все почувствовали прилив энергии, желание работать с новой силой. Спасибо руководителю курса Анне Николаевне и коллективу Таттинского лицея!

21 Экспресс-курсы метапредметного назначения

22

23

24

25

26

27 Час знакомства слушателей курсов

28 Мастер –классы опытных учителей Таттинского района

29

30 Рефлеския слушателей курсов Курсы очень понравились. Много практического, нужного. Много полезного извлекла из лекций. Понравились мастер-классы и экспресс-курсы. Хочу выделить экспресс- курс учительницы Таттинского лицея Даниловой М.П. « Что скрывают гены? ». Урок прошел на высоком профессиональном и эмоциональном уровне. Колтовская С.Н., Таттинский лицей, Таттинский район Проблема курсов очень актуальна. Раньше я думала, что мне будет сложно работать по новым стандартам. После этих курсов для меня многое стало понятным. Татаринова К.И., Ниджилинская СОШ, Кобяйский район

31 За короткий промежуток времени доступно и понятно объяснили объемный материал. Столько нового и нужного узнала и освоила … Монгун-оол Светлана Кууларовна, Улахан-Кюельская ООШ, Чурапчинский район После практических занятий на экспресс-курсах и мастер-классах мы поняли что такое мастерство учителя. В современных условиях для школьников актуальным является овладение способами приобретения знаний и их применение в реальных жизненных ситуациях. Большое спасибо коллективу Таттинского лицея и ИРОиПК. Копырина Л.И., НПСОШ 2, г. Якутск

32 Программа курсов насыщенная. Лекции очень содержательные. Узнали много нового, например, о построении уроков по новым стандартам. Посетили интересные уроки, мастер-классы. Собакина П.А., Тыарасинская СОШ, Таттиский район Открыла для себя новые методы и технологии обучения. Восхищена мастерством учителей лицея. Появилось желание совершенствоваться дальше. Спасибо организаторам. Андреева Н.С., Ытык-Кюельская СОШ 2, Таттинский район

33 Узнала об особенностях новых стандартов. Оказывается, они действительно актуальны. Посетила много интересных уроков. Постараюсь с пользой применить в своей работе новые знания и умения. Постникова М.С., Ытык-Кюельская СОШ 1, Таттинский лицей Теоретическая часть интересная, хорошо продумана. Очень понравились практические занятия. Видно, что лектора высококвалифицированы, компетентны. Слепцова Н. Н., Таттинская гимназия, Таттинский район

34 Освоила новые технологии. Думаю, что смогу применить их на практике. Хотелось бы продолжить обучение на таких курсах. Спасибо всем. Николаева В. В., Алтанская СОШ, Амгинский район Мне все очень понравилось. Теория и практика хорошо дополняют друг друга, что делает изучаемый материал понятным и доступным. Благодарю всех за совместную работу! Лебедева Н.М., Жехсогонская СОШ, Таттинский район

35 Курсы построены, согласно теме, на основе системно- деятельностного подхода, поэтому мы прошли хорошую подготовку по освоению способов реализации требований новых стандартов. Благодарю учителей кафедры естественно-научных дисциплин Таттинского лицея. Егорова Р. Н., Тыарасинская СОШ, Таттинский лицей Посетила много прекрасных мастерских, современных уроков. Курсы очень насыщенные. Атмосфера доброжелательная. Открыла для себя много неизведанного, интересного. Луковцева М.Н., Ытык-Кюельская СОШ 2, Таттинский район

36 Данные курсы очень интересные, так как после каждого теоретического материала идет практическая работа. Я приобрела много новых знаний и практических умений, например, освоила новые способы решения химических задач, способы формирования компетенций. Курсы проведены на высоком профессиональном уровне. Никифорова А.А., Хомустахская СОШ 2, Намский район Ознакомилась с новыми подходами к современным методам и технологиям обучения. Увидела на уроках ведущих учителей Таттинского района, как формируются на уроке универсальные учебные действия. Например, ну уроке географии учащиеся научились сравнивать две карты, делать выводы. Попова Д.В., Ытык-Кюельская СОШ 1, Таттинский район

37 Мы прошли хорошую практическую подготовку. Здорово, что курсы организовали на базе Таттинского лицея, так как здесь работают учителя – профессионалы. Макеева З. Е., Чымнайская СОШ, Таттинский лицей Курсы очень интересные. Особенно понравились открытые уроки и мастер-классы «Формирование УУД на уроках биологии», «Конструирование заданий, формирующих УУД по химии», «Компетентностная модель обучения на уроках русского языка и литературы», «Метод моделирования на уроках математики». Тарабукина А. Г., Хара-Алданская СОШ, Таттинский район

38 Мне понравилось все. Увидели, как работают учителя на уроках: формируют компетенции необходимые в различных жизненных ситуациях. Попова Ф.А., Тыарасинская СОШ, Таттинский район Форма организации курсов очень понравилась, так как имеет практическую направленность. Представление о новых стандартах сложилось на основе практики. Особо хочу отметить посещение слета естественников, на который ежегодно собираются учителя и учащиеся Таттинского района. Интересное мероприятие: увидели разные формы сотрудничества учащихся и учителей. Учителя-естественники Таттинского района методически подкованы, реализуют на практике интересные идеи, что продвигает школьное естественнонаучное образование в улусе. Попова Т.А., Мугудайская СОШ, Чурапчинский район

39 Курсы прошли на высоком уровне. Все продумано четко. Понравилось, что после теоретической части идет практическая часть. Спасибо организаторам. Турнина С.Д., Таттинскийц лицей, Таттинский район На данных курсах понравились практические занятия: конкретные, целенаправленные. Авторы вовлекают учителей в практическую деятельность. Их отличает теоретическая подкованность, практическая личностно-ориентированная направленность. Они на деле реализуют то, чему обучают. Прокопьева Л. В., Чычымахская СОШ, Таттинскийц район

40 Редактор и фотограф – Корякина О.В., учитель Таттинского лицея