Материал к уроку во 2 классе по «Окружающему миру» по УМК «Планета знаний» Суходольская СОШ 2 Учитель: Моисеева Т. В. - презентация

1 Материал к уроку во 2 классе по «Окружающему миру» по УМК «Планета знаний» Суходольская СОШ 2 Учитель: Моисеева Т. В.

2

3 Представим себе, что мы сейчас с вами отправимся на прогулку в лес. Подходим к лесу. Край леса. Как по-другому его назвать? Да, мы пришли на опушку леса.

4 Растения Какие растения мы с вами можем встретить на опушке леса? Как вы думаете? Сегодня мы с вами поговорим о некоторых растениях, которые можно встретить на опушке лесов.

5 Клевер Это ценнейшее кормовое растение. Красная головка – соцветие из многочисленных цветков. В цветках много нектара и вокруг них всегда кружат пчёлы. Клевер полезен человеку. Высушенные головки – хорошая заправка для супа. Цветки и листья клевера используют в народной медицине при заболеваниях лёгких, бронхитах, астме, а также как потогонное, антисептическое и общеукрепляющее средство.

6 Колокольчик На Руси раньше было поверье, что раз в году в ночь на Ивана Купала леса и поля наполняются звоном колокольчиков. На самом деле колокольчики молчат. Так их назвали за форму венчика, листья которого срослись, образовав крошечный колокол.

7 Ромашка Ромашка из семейства сложноцветных. У неё разветвлённый стебелёк с более мелкими соцветиями и листочками, похожими на листья укропа. За форму листьев её назвали ободранной, а за лекарственные свойства – аптечной. Эфирное масло ромашки обладает дезинфицирующим и противовоспалительными свойствами.

8 Иван – чай Иван – чай бывает в рост человека. Из листьев этого растения в старину готовили чай. В цветках много нектара, поэтому они привлекают пчёл. По цветкам можно узнавать погоду. Перед дождём они закрываются.

9 Иван – да – Марья Посмотришь на растение и кажется, что на нём есть жёлтые и фиолетовые цветы. Будто девушка в жёлтом сарафане стоит рядом с парнем в фиолетовой рубахе. Так и назвали цветок Иван – да – Марья.

10 Таволга Прямой не очень высокий стебель таволги заканчивается метельчатым соцветием из мелких бело-розовых цветков. На тонких корнях утолщения. Это запасы питательных веществ. Клубеньки таволги съедобные, их можно есть даже в сыром виде.

11 Медуница Медуница лекарственная с древних времён использовалась в качестве лекарственного растения. У растений этого вида наблюдается нечастое среди цветковых растений явление изменения окраски венчика в процессе цветения: розовые в начале, к концу цветения венчики становятся синими. Этот вид медуницы с древних времён использовался в качестве лекарственного растения для лечения лёгочных заболеваний Листья медуницы лекарственной добавляют в салаты и супы.

12 Зверобой продырявленный Представители рода многолетние, очень редко однолетние травянистые растения, полукустарники, кустарники. Зверобой в народных представлениях считается одним из тех растений, которые произошли из крови или пера и т. п. птицы (молния), которая принесла небесный огонь на землю и была при этом ранена враждебным существом. Позднее зверобою приписано свойство прогонять нечистую силу. Применяется при легких формах депрессии, психо-вегетативных тревожных расстройствах.

13 Насекомые. Бабочки. Крылья бабочек покрыты мельчайшими чешуйками, располагаясь в определённом порядке, образуют разные узоры. У них 4 крыла. Их называют живыми цветами. Чем они похожи и чем различаются? А каких бабочек вы ещё знаете? Крапивница

14 Бабочки Перламутровка Аглая Адмирал Репейница Голубя́нка Лимонница

15 Насекомые. Жуки. У жуков, как и бабочек, 4 крыла. Но у них 2 крыла жёсткие, а 2 – мягкие. Чем они похожи и чем различаются? Каких жуков ещё знаете?

16 Жуки Бронзовка золотистая. Божья коровка Усач Жук-носорог

17 Что означает слово «среда»? Как вы думаете? Найдите ответ в тексте на с. 101.

18 Окружающая среда. Что будет окружающей средой для любого цветка, например, колокольчика? Без чего он не может обойтись? Без чего на могут обойтись животные?

19 Вывод. Условия необходимые для жизни растений: свет, тепло, вода, воздух и почва. Условия необходимые для жизни животных: свет, тепло, вода, воздух и пища.

20 Повторим. Что называют окружающей средой? Каких насекомых увидели? Что произойдёт, если насекомые исчезнут? Какие растения увидели? Части каких растений можно употреблять в пищу? Какие растения лекарственные?