Г.А. Астанкова Г.А. Астанкова МОУ «Ремзаводская сош» МОУ «Ремзаводская сош» с. Павловск с. Павловск. - презентация

1 Г.А. Астанкова Г.А. Астанкова МОУ «Ремзаводская сош» МОУ «Ремзаводская сош» с. Павловск с. Павловск

2

3 Узнайте массу бобра в ( кг) : 4 = кг : 4 = = = + 61 =

4 Какая фигура вам неизвестна ?

5

6

7

8

9

10

11

12

13 Сосчитайте, сколько у прямоугольного параллелепипеда рёбер? Ответ : 12 Сколько у прямоугольного параллелепипеда вершин? Ответ : 8 Сколько у прямоугольного параллелепипеда граней ? Ответ : 6

14 Физкультминутка. Руки в боки, руки – шире. Раз, два, три, четыре. Сейчас попрыгать мы решили. Раз, два, три, четыре. Потянулись – выше, выше… Приседаем – ниже, ниже. Встали – присели… Встали – присели… А теперь за парты сели.

15 Прямоугольный параллелепипед, у которого все измерения равны, называется кубом. Какими геометрическими фигурами являются грани куба?

16 Красным цветом обведите ребро АВ и равные ему рёбра. Зеленым цветом обведите ребро АД и равные ему рёбра. Синим цветом обведите ребро АЕ и равные ему рёбра.

17 1. Построить прямоугольник заданной длины и высоты. 2. Из каждой вершины отложить отрезок, равный половине ширины под углом 45 градусов. 3. Соединить концы отрезков, причем невидимые грани - пунктирной линией.

18 1. Любой прямоугольный параллелепипед состоит из граней. Их у него : А) 12 ; В) 8 ; С) У каждого прямоугольного параллелепипеда есть рёбра. Это : А) прямоугольники; В) отрезки; С) точки. 3. Прямоугольный параллелепипед, у которого все рёбра равны, называется : А) куб; В) прямоугольник; С) квадрат

19 1) С ; 2) В ; 3) А.

20 1. Что мы видим на рисунке? 2. Укажите вершины прямоугольного параллелепипеда. 3. Назовите противоположные грани. 4. Куб это…

21 П. 50, 978; ____________ 979. Подумайте, как из плотной бумаги сделать прямоугольный параллелепипед.

22