Роль мультимедиа в жизни современного школьника По материалам международного проект аAHIC University Eastern Finland Университет Восточной Финляндии Авторы. - презентация

1

2 Роль мультимедиа в жизни современного школьника По материалам международного проект аAHIC University Eastern Finland Университет Восточной Финляндии Авторы : Сазанович Екатерина, Черепанова Ксения – студентки 4 курса. Научный руководитель : Казько Е. С. – к. п. н., доцент кафедры ТиМНО Института педагогики и психологии ПетрГУ.

3 «В стремлении к равенству в состоянии здоровья детей и молодежи двух Карелий». AHIC Addressing challenging health inequalities of children and youth between two Karelias «В стремлении к равенству в состоянии здоровья детей и молодежи двух Карелий».

4 Основная цель проекта: развитие детей и молодежи, здоровья и благополучия Северной Карелии (Финляндия) и Республики Карелия». Частная цель проекта: укрепить приграничное сотрудничество двух стран и, опираясь на существующий опыт, разработать новые и эффективные методы продвижения здорового образа жизни, которые будут одинаково полезны обеим сторонам, участвующим в данной программе.

5 Задачи проекта: 1. Выявить наиболее тревожные факторы риска, влияющие на здоровье детей и подростков на данных географических территориях. 2.Установить, с помощью каких основных решений можно повлиять на выявленные факторы. 3.Разработать, протестировать и начать постепенное внедрение новых, эффективных образовательных материалов и успешных моделей по продвижению здорового образа жизни в школах и при совместной работе с родителями. 4. Выдвинуть вопрос о здоровье детей и молодежи на общественное обсуждение, организовав сотрудничество со СМИ для освещения результатов проекта.

6 Работа в международном проекте

7 ПОГОВОРИМ О МУЛЬТИМЕДИА ИНФОРМАЦИЯ И ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ: «ВЛИЯНИЕ ГАДЖЕТОВ НА ЖИЗНЬ ШКОЛЬНИКОВ» ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-6 КЛАССОВ Цель исследования : выявить знания учащихся о гаджетах, узнать, насколько хорошо дети в них разбираются.

8 Назначение тетради : побудить учащихся к целесообразному и грамотному обращению с гаджетами. Виды деятельности: 1)разгадывание кроссворда; 2)задание в вопросно - ответной форме; 3) работа в сети Интернет; 4) задание исследовательского характера; 5) беседа ребёнка с родителями;

9 Разделы тетради: 1)Какие гаджеты ты знаешь и используешь в своей жизни? 2)Работа с Интернетом. 3)Понаблюдай за собой. 4)Гаджеты (мультимедиа) в жизни мамы/папы. 5)Кроссворд. 6)Страничка для прочтения родителями. 7)Своя собственная страничка.

10 Спасибо за внимание!