« Гражданские права – основные права человека ( по документу « Всеобщая декларация прав человека ») Автор : учитель истории ГОУ лицея 384 Котова Ирина. - презентация

1 « Гражданские права – основные права человека ( по документу « Всеобщая декларация прав человека ») Автор : учитель истории ГОУ лицея 384 Котова Ирина Анатольевна Урок по обществознанию в 8 классе с использованием технологии проектной деятельности

2 Содержание 1. Цель урока 2. Задачи урока 3. Оборудование урока 4. Использованная технология и её эффективность 5. Этапы урока

3 Цель урока Научить детей самостоятельно мыслить при изучении темы о гражданских правах человека, изложенных в документе международного права « Всеобщая декларация прав человека »

4 Задачи урока 1. Познакомить учащихся с гражданскими правами человека, изложенными в документе международного права « Всеобщая декларация прав человека »; 2. Показать особую значимость гражданских прав, создающих главные коренные условия существования человека как личности, индивидуальности ; 3. Воспитывать учащихся в духе уважения друг к другу и к правам других людей.

5 Оборудование Таблицы ; Схемы ; Карточки с текстом « Декларации прав человека »; Раздаточный материал с заданиями.

6 Использованная технология и её эффективность Технология проектной деятельности Практико – ориентированный ( прикладной ) проект Дети учатся : 1. самостоятельно мыслить 2. анализировать 3. исследовать проблему опыт совместной деятельности Путём ролевой прикладной ( практико – ориентированной деятельности ) приобретают опыт совместной деятельности.

7 Этапы урока 1. Мотивация. 2. Актуализация ведущих знаний и способов действий. 3. Самостоятельное применение знаний. 4. Самоконтроль и контроль. 5. Рефлексия. Мотивация Беседа, в ходе которой осуществляется предпроектный анализ ситуации

8 Актуализация ведущих знаний и способов действий Актуализация ведущих знаний и способов действий Метод « МОЗГОВОЙ АТАКИ » и « КРУГЛОГО СТОЛА » Формулируется тема проекта « Почему гражданские права являются основными правами человека, которые создают главные коренные условия существования человека как личности и индивидуальности ?» Составляется план работы.

9 Самостоятельное применение знаний Групповая работа Учащиеся создают учебный продукт : плакат - букет « Гражданские права – основные права человека »

10 Самоконтроль и контроль. Каждая группа представляет свой проект.

11 Рефлексия Учащиеся создают синквейны Права Личные, естественные Включают, защищают, гарантируют Каждый человек имеет право на Существование

12 Результативность Развиваются интеллектуальные и творческие способности учащихся в процессе создания нового продукта. Приобретаются коммуникативные навыки. Повышается информативная плотность урока